某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實驗室制取的研究”課題時,探究了二氧化碳的收集方法。

【查閱資料】通常狀況下,1體積水約溶解1體積二氧化碳,所得溶液的PH約為5.6,PH越小,二氧化碳在水中溶解越多。

【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集?

【設(shè)計實驗】

實驗一:在通常狀況下,測定二氧化碳溶于水所得溶液的PH,判斷二氧化碳在水中溶解的體積,如圖:

(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

(2)檢查甲裝置氣密性的方法是______________________。

(3)實驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開止水夾K1,關(guān)閉止水夾K2,

打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣排盡的方法是_______________。

(4)關(guān)閉K1,打開K2、K3、K4,待丙裝置中收集半瓶氣體時,關(guān)閉K2、K3、K4,充分振蕩丙裝置,分別測得丙、丁瓶裝置中溶液的PH為5.5和6.5。分析可知,溶解的二氧化碳體積丙裝置中___________(填“大于”或“等于”或“小于”)丁裝置中。實驗中,乙裝置的作用是___________________。

實驗二:用二氧化碳數(shù)字傳感器測得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系圖,從圖中能得到哪些信息:

_____________________,_________________。

【結(jié)論反思】由實驗一、二分析,改進(jìn)實驗裝置,二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________(寫一條即可)。

練習(xí)冊系列答案
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下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“+5”的是 ( )

A.NaCl B.HClO C.Cl2 D.KClO3

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下列事實,用分子、原子的觀點(diǎn)解釋合理的是

A.墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動

B.氫氣液化體積變小——分子體積改變

C.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大——分子構(gòu)成不同

D.二氧化碳能滅火而一氧化碳能燃燒——原子排列方式不同

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能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”。下列說法錯誤的是( )

A.煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸

B.酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),可用于殺菌消毒

C.廚房天然氣泄露,可打開抽油煙機(jī)排氣

D.進(jìn)入久未開啟的地窖,要做燈火實驗

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量 / g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量 / g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. “待測”質(zhì)量為86.4g

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中金元素的化合價為

A.+1    B.+2     C.+3    D.+4

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近期,原央視著名節(jié)目主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對霧霾天氣的關(guān)注。霧霾的形成和空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān),PM2.5就是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列措施不能減少PM2.5污染的是( )

A. 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 B. 多部門齊抓共管,減少揚(yáng)塵污染

C. 用農(nóng)作物秸稈做燃料 D. 購買使用新能源汽車

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(1)甲同學(xué)取少量廢液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色,由此猜想,溶液中可能存在的離子為 。

(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到 ,說明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求。

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