14．已知碳-12原子的質(zhì)量為mkg，另一種原子的質(zhì)量為nkg．則該原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．nB．$\frac{12n}{m}$C．$\frac{n}{12}$D．$\frac{12m}{n}$

分析 相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：碳原子的質(zhì)量×$\frac{1}{12}$=$\frac{mkg}{12}$，則質(zhì)量為nkg的另一原子的相對原子質(zhì)量為=$\frac{nkg}{\frac{mkg}{12}}$=$\frac{12n}{m}$；
故選：B．

點評 本題難度不大，解題時要注意相對原子質(zhì)量是一個比值，是原子的實際質(zhì)量和碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$之比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖．
（2）知識應(yīng)用：指甲油中含有的乙酸乙酯易燃易爆，在揮發(fā)時產(chǎn)生令人炫暈的氣味，長期吸入的情況下，對神經(jīng)系統(tǒng)可能產(chǎn)生危害，還對粘膜有傷害．乙酸乙酯是一種有水果香味的透明液體，化學(xué)式是C4H8O2，它由3種元素組成，乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是88．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較小
（填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按如圖所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，如圖中，試管C中產(chǎn)生的氣體是氫氣；試管D中產(chǎn)生的氣體是氧氣；反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體，則試管D中氣體體積為5mL，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：用淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖所示裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：
①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳采用的裝置是BD，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣．
（5）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學(xué)欲用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時才能開始收集，檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃說明集滿．
（4）實驗室制取二氧化碳時，C裝置相對于B裝置，優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，應(yīng)選用的收集裝置是D（填字母）．
（5）如圖G所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察的現(xiàn)象是蠟燭從低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．假如你是大慶市環(huán)保局局長，請談?wù)勀愦蛩悴扇∧男┐胧┨岣叽髴c的空氣質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符合的是（　�。�
選項用途化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）
A紅磷用于制煙幕彈4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5
B石墨用于制鉛筆芯C+O2═CO2
C一氧化碳用于煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
D天然氣用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要得到干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母），驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃；用D裝置也可以收集氧氣，說明該氣體具有不易溶于水的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．久置澄清石灰水的試劑瓶壁上有一層白色的固體，它是CaCO3，形成這種白色固體所原因（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．若洗滌此試劑瓶，可用稀鹽酸清洗．

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