2.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):
①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的裝置是BD,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
(5)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.

解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即可以用D裝置收集;
化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;
若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥.
故填:BD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;過(guò)濾.
(3)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
故填:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
(5)如果用D裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,則氧氣由a端通入.
故填:a.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
【提出問(wèn)題】Al2O3能不能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不足以證明Al2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)--“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示.

(1)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl;屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng).
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯
的優(yōu)點(diǎn)是環(huán);蛭廴拘。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是-3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式正確的是( 。
A.氧化鉀 KOB.兩個(gè)氫分子 2HC.氯化鎂 MgCl2D.鐵離子  Fe+3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定空氣中氧氣的含量設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):選用容積為50mL的試管作反應(yīng)容器,選用50mL的注射器(開(kāi)始時(shí)活塞處于20mL刻度處)來(lái)測(cè)量磷燃燒時(shí)所消耗氧氣的體積.
I.實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①檢查裝置的氣密性.
②裝入藥品,連接好儀器.
③夾緊彈簧夾,加熱白磷,觀察現(xiàn)象.
④等燃燒結(jié)束,試管冷卻后打開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
II.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:
(1)在步驟③中加熱時(shí)觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生白煙.
(2)在步驟④中待裝置冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到活塞慢慢向左移動(dòng)(填“左”或“右”),最終停在約10mL刻度處(取整數(shù)值).
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$(或20%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A~I(xiàn)幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變,C在常溫下為無(wú)色無(wú)味的液體,H在D中的燃燒現(xiàn)象為火星四射,E為黑色粉末狀物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題(部分生成物已省略):

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式BMnO2,GCaCO3
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)圖中屬于分解反應(yīng)的是①,屬于化合反應(yīng)的是②④(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知碳-12原子的質(zhì)量為mkg,另一種原子的質(zhì)量為nkg.則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.nB.$\frac{12n}{m}$C.$\frac{n}{12}$D.$\frac{12m}{n}$

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知一個(gè)作為計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)A原子的質(zhì)量為n kg,則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.$\frac{12n}{m}$B.$\frac{n}{m}$C.$\frac{12n}{m}$kgD.$\frac{n}{m}$kg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間存在一定間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.
①如圖1微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②如圖1微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.

③科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖2所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案