12.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要1.12升純凈的氧氣(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.426g/L),小雄同學(xué)用9g氯酸鉀和1g二氧化錳混合物來制取氧氣,用排水法收集到1.12升氧氣后停止加熱,冷卻后稱量剩余物的質(zhì)量為7.6g,試按要求完成下列問題:
(1)用排水法收集氧氣,合理的收集時(shí)間是待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?剩余7.6g固體中氯化鉀的質(zhì)量是多少?

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,由于用排水法收集氧氣,收集氧氣的時(shí)機(jī)是待待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí),收集前要消耗一定量的氧氣,故不能用1.12L氧氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;用9g氯酸鉀和1g二氧化錳混合物來制取氧氣,氯酸鉀不一定完全反應(yīng),故不能用9g進(jìn)行金屬;由質(zhì)量守恒定律,混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,列式計(jì)算出生成氯化鉀的質(zhì)量,

解答 解:(1)用排水法收集氧氣,合理的收集時(shí)間是待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí).
(2)由質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是9g+1g-7.6g=2.4g.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
            149  96
             x  2.4g
$\frac{149}{96}=\frac{x}{2.4g}$    x=3.725g 
答:(1)待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí);(2)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是2.4g;剩余7.6g固體中氯化鉀的質(zhì)量是3.725g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解性B.插入燃著的木條
C.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:碳酸鈣;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律.
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡冒出,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火,其中的可燃物是乙炔,且該反應(yīng)放出大量熱,使可燃物達(dá)到著火點(diǎn).
【交流反思】通過上述實(shí)驗(yàn)可知,電石在保存和運(yùn)輸時(shí)的注意事項(xiàng)防止與水接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點(diǎn)表示的意義是t1℃時(shí),B、C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃將20g A物質(zhì)放入50g 水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤菏秋柡停ㄌ睢帮柡汀焙汀安伙柡汀保┤芤,將此溶液降溫到t1℃溶液的質(zhì)量為60g.
(3)A、B、C三種物質(zhì)中可以通過加溶質(zhì)和升高溫度的方法使不飽和溶液的是C.
(4)若A中有少量的B,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A.
(5)t2℃將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液所需水的質(zhì)量由多到少的順序是C>B>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量剩余固體的質(zhì)量為1.5g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水)
(1)10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%.
(2)計(jì)算反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將14.4g鋅和硫酸鋅的混合物加入到盛有322克硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)生成0.4克H2
(1)硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)生成物溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.火災(zāi)往往造成大量人員傷亡,財(cái)產(chǎn)損失;可燃物燃燒的條件是與氧氣或空氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)“酸雨”大家一定聽說過,“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大量排放SO2等酸性氣體,導(dǎo)致雨水pH<5.6(填數(shù)值)造成的.酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3

(2)“堿雨”大家聽說過嗎?原來,人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí),由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性,使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣,進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”.回答下列問題:
①NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施.答:避免與熟石灰混合使用_.

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