12．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要1.12升純凈的氧氣（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.426g/L），小雄同學(xué)用9g氯酸鉀和1g二氧化錳混合物來制取氧氣，用排水法收集到1.12升氧氣后停止加熱，冷卻后稱量剩余物的質(zhì)量為7.6g，試按要求完成下列問題：
（1）用排水法收集氧氣，合理的收集時(shí)間是待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí)
（2）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？剩余7.6g固體中氯化鉀的質(zhì)量是多少？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由于用排水法收集氧氣，收集氧氣的時(shí)機(jī)是待待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí)，收集前要消耗一定量的氧氣，故不能用1.12L氧氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；用9g氯酸鉀和1g二氧化錳混合物來制取氧氣，氯酸鉀不一定完全反應(yīng)，故不能用9g進(jìn)行金屬；由質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，列式計(jì)算出生成氯化鉀的質(zhì)量，

解答 解：（1）用排水法收集氧氣，合理的收集時(shí)間是待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí)．
（2）由質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是9g+1g-7.6g=2.4g．
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
            149  96
             x  2.4g
$\frac{149}{96}=\frac{x}{2.4g}$    x=3.725g 
答：（1）待氣泡均勻、連續(xù)的逸出時(shí)；（2）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是2.4g；剩余7.6g固體中氯化鉀的質(zhì)量是3.725g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A．通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解性B．插入燃著的木條
C．通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：碳酸鈣；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到有氣泡冒出，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳?xì)怏w，有白色渾濁出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．
【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火，其中的可燃物是乙炔，且該反應(yīng)放出大量熱，使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)．
【交流反思】通過上述實(shí)驗(yàn)可知，電石在保存和運(yùn)輸時(shí)的注意事項(xiàng)防止與水接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）P點(diǎn)表示的意義是t1℃時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃將20g A物質(zhì)放入50g 水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤菏秋柡停ㄌ睢帮柡汀焙汀安伙柡汀保┤芤�，將此溶液降溫到t1℃溶液的質(zhì)量為60g．
（3）A、B、C三種物質(zhì)中可以通過加溶質(zhì)和升高溫度的方法使不飽和溶液的是C．
（4）若A中有少量的B，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A．
（5）t2℃將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液所需水的質(zhì)量由多到少的順序是C＞B＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量剩余固體的質(zhì)量為1.5g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水）
（1）10g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%．
（2）計(jì)算反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將14.4g鋅和硫酸鋅的混合物加入到盛有322克硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)生成0.4克H2．
（1）硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）生成物溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．火災(zāi)往往造成大量人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失；可燃物燃燒的條件是與氧氣或空氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）“酸雨”大家一定聽說過，“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大量排放SO2等酸性氣體，導(dǎo)致雨水pH＜5.6（填數(shù)值）造成的．酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3．

（2）“堿雨”大家聽說過嗎？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí)，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”．回答下列問題：
①NH4Cl與Ca（OH）2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施．答：避免與熟石灰混合使用_．

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