5．1803年10月，在曼徹斯特的文學(xué)和哲學(xué)學(xué)會(huì)的一次集會(huì)上，英國(guó)科學(xué)家道爾頓講述了他的原子論，主要論點(diǎn)如下：
（1）一切物質(zhì)都由不可再分的微粒構(gòu)成，這種微粒叫做原子．原子在一切化學(xué)變化中都保持它的不可再分性；
（2）同一元素的原子，各方面的性質(zhì)，特別是質(zhì)量，都完全相同；不同元素的原子重量不同．原子的相對(duì)重量（原子量）是每一種元素的特征性質(zhì)．
（3）不同元素的原子是以簡(jiǎn)單的整數(shù)比相化合．
請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)判斷，道爾頓的上述論點(diǎn)中有哪些錯(cuò)誤．原子并非構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒；同種元素的原子，其質(zhì)量可能不同．

分析 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒，原子的內(nèi)部構(gòu)成考慮本題．

解答 解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，所以原子并非構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核包括質(zhì)子和中子，由于同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相同，但中子數(shù)不同，故其質(zhì)量可能不同．
故答案為：原子并非構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒；同種元素的原子，其質(zhì)量可能不同．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查原子的構(gòu)成情況，物質(zhì)構(gòu)成微粒，要知道同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不一定相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解，吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　�。�
A．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體B．氧氣的密度比空氣略大
C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉      食鹽    NaClB．碳酸氫鈉   純堿   NaHCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉   火堿   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．紅色   B．綠色  C．黑色   D．白色   E．無(wú)色   F．紫黑色
①高錳酸鉀固體F
②氧化鎂D
③堿式碳酸銅B
④五氧化二磷D
⑤稀鹽酸E
⑥木炭C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫(xiě)
①鎂條②木炭③細(xì)鐵絲④紅磷⑤蠟燭
（1）能發(fā)出耀眼白光的是①；
（2）有濃厚白煙生成的是④；
（3）生成物能使石灰水變渾的是②、⑤；
（4）燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的，如圖所示是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型：

（1）1808年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論：他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類(lèi)原子性質(zhì)相同．道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體；不可分割．
（2）1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類(lèi)似“西瓜”的原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中，湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)帶正電荷的原子核．
（3）1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成．根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是D．
A．原子核體積很小   B．原子核質(zhì)量較大
C．原子核帶有正電   D．核外電子帶有負(fù)電
（4）通過(guò)人類(lèi)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．完成下列化學(xué)方程式：
（1）用稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（2）用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（3）用稀鹽酸除水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)22217
A．待測(cè)值為13
B．物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．在反應(yīng)物和生成物中，G、P的質(zhì)量比為21：15

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，二氧化碳．通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度稍大于空氣．氧氣不易溶于水．

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