11．夜晚霓虹燈呈現(xiàn)出五顏六色的光芒是因?yàn)槠渲刑畛淞耍ā　。?table class="qanwser">A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．水蒸氣

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣，但通電不能發(fā)出五顏六色的光，故本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不能充入霓虹燈，故本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由于稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體可充入霓虹燈，故本選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、水蒸氣不能充入霓虹燈，故本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列說(shuō)法中正確的是C
A．可以用木碳代替紅磷
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷不一定要過(guò)量
C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
D．等到裝置冷卻到室溫再打開(kāi)彈簧夾讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)用語(yǔ)是研究化學(xué)的工具，用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子2O；          （2）氫元素H；
（3）硅原子Si；                 （4）兩個(gè)鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)不同方案區(qū)別它們．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同類(lèi)別的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)別．
  所加試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 方法一 鋅粒 有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸、無(wú)氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液 Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑
 方法二  
（2）同學(xué)們?cè)诮涣鲗?shí)驗(yàn)方案時(shí)，小剛設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．正方觀(guān)點(diǎn)：可以區(qū)別；反方觀(guān)點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別、小明贊同反方的觀(guān)點(diǎn)，其理由是NaOH與CO2反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象；小紅則贊同正方的觀(guān)點(diǎn)，如果你也贊同的話(huà)，請(qǐng)你參考如圖裝置說(shuō)出驗(yàn)證的方法（簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：取少量反應(yīng)后的溶液加入稀鹽酸，有氣體生成，則證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致所測(cè)空氣中氧氣含量增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．指出下列操作可能引起的試驗(yàn)后果：
（1）用試管給液體加熱時(shí)，沒(méi)有預(yù)熱．試管炸裂
（2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向上傾斜．試管炸裂
（3）傾倒法取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未朝向手心．流出的液體腐蝕標(biāo)簽
（4）張軍同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)忘裝入少量細(xì)沙．造成熔融物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣．
（3）用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子大，原子小
B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分
C．原子可以構(gòu)成分子
D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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