Question

【題目】問題探究式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的問題探究式課堂教學(xué)中解決問題階段，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃___處(填“A”或“B”)的酒精燈。

（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理，圖2是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶。

①a、b兩管應(yīng)如何伸入，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整______________；

②尾氣應(yīng)從___(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).

（4）丙同學(xué)提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此，他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng)，試對(duì)此作出評(píng)價(jià)。你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要：_______，理由是___.

（5）如果開始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?___.

Answer 1

【答案】B； CO+ CuO △ Cu + CO2； a 沒有 在A加熱前就先通入了CO，而此時(shí)CO與澄清石灰水已經(jīng)充分接觸 先通過一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去；再對(duì)氣體進(jìn)行干燥

【解析】

（1）由于一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃B處的酒精燈；
（2）硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2；
（3）①由于一氧化碳的密度比水小，難溶于水，設(shè)計(jì)的貯氣瓶中a、b兩管伸入的圖示為：；

②為了排除水，尾氣應(yīng)從a進(jìn)入；
（4）在設(shè)計(jì)CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng)，丙同學(xué)的設(shè)計(jì)沒有必要，理由是：在A加熱前就先通入了CO，而此時(shí)CO與石灰水已經(jīng)充分接觸；
（5）由于二氧化碳能與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，如果開始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體，實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去；再對(duì)氣體進(jìn)行干燥。