4.利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①水槽.
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入高錳酸鉀、棉花團等實驗用品以制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡(寫一種).
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在a(選填“a”或“b”)處.
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳氣體時,塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸,藥品加入完畢后,接下來的操作是:用手攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項回答;
(4)掌握驗滿氧氣的方法;
(5)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理來分析.

解答 解:(1)儀器①是水槽;故填:水槽;
(2)A裝置是加熱固體制取氧氣,可在試管中加入高錳酸鉀.在試管口處放一棉花團,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:高錳酸鉀;棉花團;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)排水法收集氧氣時,如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣;故填:過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡;
(4)用裝置C收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,所以氧氣從長管進入,空氣從短管排出,驗滿時將帶火星的木條放在a處.故填:a;
(5)在實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳;故填:稀鹽酸;用手攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸.

點評 本題考查了氧氣的制取原理、發(fā)生和收集裝置的選擇,實驗的注意點.對學(xué)生的要求不是很高,為常見氣體的制取和性質(zhì)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述不正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑
B.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥CO2氣體
C.葡萄糖氧化時放出能量,可用來為人體供能
D.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng),可用來治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.中考期間張軍同學(xué)的媽媽為他準(zhǔn)備的午餐如下,其中富含蛋白質(zhì)的食品是( 。
A.饅頭B.炒青菜C.魚香肉絲D.酸菜粉絲湯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.有X、Y、Z三種金屬,Z在常溫下就能與氧氣反應(yīng),X、Y在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把X和Y分別放入稀鹽酸中,X溶解并產(chǎn)生氣泡,Y不反應(yīng),根據(jù)以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是(  )
A.X Z YB.Z X YC.Z Y XD.X Y Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填序號),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).用E裝置收集氧氣時,觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.今年5月,廣州市發(fā)現(xiàn)鎘,鎘對人體健康有害,如圖是元素周期表中提供的鎘元素部分信息,則鎘元素原子的中子數(shù)是(  )
A.48B.112C.160D.64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.按要求寫出化學(xué)符號
(1)2個碳酸分子2H2CO3;(2)3個亞鐵離子3Fe2+;
(3)n個氯原子nCl;(4)地殼中含量最多的元素O;
(5)形成酸雨的主要氣體SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)用語來研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的一個顯著特征.請用化學(xué)用語表示:2個水分子:2H2O;3個硫酸根離子3SO42-;KIO3中I元素的化合價:K$\stackrel{+5}{I}$O3;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來.以下除雜方法與后者的思路一致的是( 。
A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸
C.用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

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同步練習(xí)冊答案