16.按要求寫出化學(xué)符號(hào)
(1)2個(gè)碳酸分子2H2CO3;(2)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)n個(gè)氯原子nCl;(4)地殼中含量最多的元素O;
(5)形成酸雨的主要?dú)怏wSO2

分析 (1)根據(jù)分子的表示方法分析;(2)根據(jù)離子的表示方法分析;(3)根據(jù)原子的表示方法分析;
(4)根據(jù)地殼中含量最多的元素及元素符號(hào)的表示方法分析;(5)根據(jù)形成酸雨的主要?dú)怏w及化學(xué)式的書寫方法分析.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如碳酸分子是多原子分子,可表示為:H2CO3,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)碳酸分子可表示為2H2CO3;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.3個(gè)亞鐵離子可表示為3Fe2+;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以n個(gè)氯原子,就可表示為nCl;
(4)地殼中含量最多的元素是氧元素.其元素符號(hào)是:O;
(5)形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫,其化學(xué)式為SO2;
故答案為:(1)2H2CO3;(2)3Fe2+;(3)nCl;(4)O;(5)SO2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.汽油具有可燃性--用作燃料B.氧氣難溶于水--用于急救病人
C.干冰容易升華吸熱--用于人工降雨D.氮?dú)獠换顫?-用于食品防腐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小軍同學(xué)為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向10g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到二氧化碳?xì)怏w3.3g.試計(jì)算.
(1)若要計(jì)算上述反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量,題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①水槽.
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入高錳酸鉀、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品以制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是過(guò)早收集,沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集;或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿,留有氣泡(寫一種).
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a(選填“a”或“b”)處.
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是:用手攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.草木灰是常見(jiàn)農(nóng)家肥料,有效成分K2CO3,其水溶液呈堿性,下列化肥不能與草木灰混合施用的是( 。
A.尿素B.磷礦粉C.硝酸銨D.硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.(1)區(qū)別天然纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做灼燒實(shí)驗(yàn).
(2)肥胖是現(xiàn)代青少年普遍存在的健康問(wèn)題,是因?yàn)槿梭w攝入過(guò)多的B導(dǎo)致;
A.蛋白質(zhì)  B.油脂  C.維生素  D.無(wú)機(jī)鹽
身體處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年要營(yíng)養(yǎng)均衡,若缺乏維生素C易導(dǎo)致C.
A.佝僂病  B.甲狀腺腫大  C.壞血病  D.食欲不振
(3)某牌剪刀的材質(zhì)是:鋅合金/不銹鋼,該材質(zhì)屬于B.
A.合成材料  B.金屬材料  C.復(fù)合材料  D.無(wú)機(jī)非金屬材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,補(bǔ)充一定量的維生素有利于身體的健康,下面的說(shuō)法正確的是( 。
A.維生素C是一種氧化物
B.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3
C.一個(gè)維生素C的分子中共含有20個(gè)原子
D.維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是( 。
A.研發(fā)使用清潔能源,代替化石燃料
B.分類回收利用垃圾,節(jié)約資源和能源
C.將工業(yè)廢水注入地下,治理水污染
D.研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),以表彰其對(duì)治療瘧疾藥物青蒿素的研究貢獻(xiàn).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5
(1)青蒿素中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.
(2)青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%.(結(jié)果保留到0.1%).

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