10．A為紫黑色固體，B為無(wú)色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生，用B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)改變，只加熱A時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，D在F中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)白光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)以上事實(shí)回答：
B的化學(xué)式為H2O2；D在F中燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；C在反應(yīng)中的作用催化作用．

分析 根據(jù)題干敘述進(jìn)行分析，A為紫黑色固體，則A是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，A加熱能生成氣體F，則F是氧氣，B為無(wú)色溶液，受熱能生成氧氣，則F是過(guò)氧化氫，將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變，只用A加熱時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，故C是二氧化錳，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，則E是二氧化碳，則D是碳．代入檢驗(yàn)．

解答 解：根據(jù)A為紫黑色固體，則A是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，A加熱能生成氣體F，則F是氧氣，B為無(wú)色溶液，受熱能生成氧氣，則F是過(guò)氧化氫，將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變，只用A加熱時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，故C是二氧化錳，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，則E是二氧化碳，則D是碳，帶入題干，推斷合理；
故答案為：
H2O2；  碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；催化作用．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷完成此題，可以依據(jù)題干敘述的物質(zhì)的性質(zhì)和現(xiàn)象進(jìn)行分析，要求同學(xué)們熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．給如圖燃著的蠟燭火焰圖中，填寫各層名稱：
1外焰2內(nèi)焰 3焰心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù)．在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中，盧瑟福揭開(kāi)了原子世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．請(qǐng)回答：
（1）1911年，盧瑟福等人進(jìn)行了α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）散射實(shí)驗(yàn)，用一些高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈．下列說(shuō)法正確的有AC．
A．多數(shù)α粒子保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明原子核的體積很小
B．少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子核帶負(fù)電
C．極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說(shuō)明原子核的質(zhì)量很大
（2）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有2種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是質(zhì)子．
（3）從原子變化上看，上述核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是原子發(fā)生了改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)下列裝置圖（A-E）回答：
（1）①若用加熱固體氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并用排水法收集一瓶氧氣，應(yīng)選用圖中的發(fā)生裝置A，收集裝置C；文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
②若用加熱固體高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．指出該圖的錯(cuò)誤之處試管口沒(méi)有棉花．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B 文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）如果用圖F所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　�。�
A．木炭B．蠟燭C．磷D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，分別設(shè)計(jì)了以下兩種裝置，如圖I和圖Ⅱ，圖Ⅱ選用容積為30mL（規(guī)格為18mm×180mm）的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）表是圖I實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：
集氣瓶的容積（mL）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)量筒內(nèi)水體積（mL）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)水體積（mL）
1506037.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%；
（3）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中，下列操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響分析正確的是CD（填序號(hào)）；
A．彈簧夾沒(méi)夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
B．燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C．沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
D．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，沒(méi)有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈； ②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管； ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；⑤連接儀器并檢查裝置氣密性；你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是⑤③①②④（填序號(hào)）
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，若操作均正確，注射器活塞注最終停止在4mL刻度處．
（6）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，若上述步驟③中，未用彈簧夾夾住橡皮管，其它步驟都不變，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向右（填左或右，下同）移動(dòng)，后向左移動(dòng)，最終活塞會(huì)停留在2mL刻度處．
（7）對(duì)比圖Ⅰ和圖Ⅱ，下列分析正確的是BC（填序號(hào)）．
A．圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測(cè)出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
B．圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，沒(méi)有白煙逸出，更環(huán)保；
C．圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中裝置始終密閉，避免紅磷放入瓶中時(shí)空氣逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
D．實(shí)驗(yàn)中紅磷的用量越多，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果越大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：
（1）氧氣O2；（2）Fe3O4四氧化三鐵；  （3）KMnO4高錳酸鉀；
（4）水H2O；（5）CO2二氧化碳；（6）二氧化硫SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．在用過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)中，加入的二氧化錳加快了反應(yīng)速率，起催化作用
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化
D．森林是個(gè)“大氧吧”，綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，保持空氣中氧氣含量相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．園林青酒C．冰水混合物D．百事可樂(lè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案