【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.植物光合作用吸收二氧化碳

B.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w

C.二氧化碳與一氧化碳都可以用于滅火

D.煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、液化和焦化

【答案】C

【解析】

A、植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧氣，故說(shuō)法正確；

B、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，故說(shuō)法正確；

C、因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹�，不能用�?lái)滅火，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、煤的綜合利用的措施主要有煤的焦化、氣化、液化等，故說(shuō)法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2H2O2表示( )

A.2個(gè)氫分子

B.4個(gè)氧原子

C.2個(gè)水分子

D.2個(gè)過(guò)氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.氯化鈉溶于水是因?yàn)槁然c分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大是因?yàn)榉肿娱g隔變大

C.CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D.氫氣燃燒過(guò)程中改變的是氫分子和氧分子，氫原子和氧原子不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A.食物腐爛

B.紙張燃燒

C.野葡萄釀酒

D.鐵熔化成鐵水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣中主要成分的化學(xué)式是________________；地殼中含量最多的金屬元素與氯元 素所形成化合物的化學(xué)式為_____________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“稀”“酸”的字樣．已 知它是無(wú)色溶液，是初中化學(xué)常用的試劑．小方同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn) 行探究．下列猜想不合理的是（）

A.可能是稀鹽酸B.可能是稀硝酸C.可能是稀硫酸D.可能是稀碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁是一種銀白色金屬，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片，鋁的密度較小，有良好 的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性．鋁有微毒，大量攝入不利于人體健康，不過(guò)鋁在空氣中易于 氧氣發(fā)生反應(yīng)生成保護(hù)層氧化鋁．

（1）鋁的物理性質(zhì)有（至少兩條）______，_______．

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有（至少兩條）______，_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見(jiàn)的鈉的化合物進(jìn)行了研究。
（1）【知識(shí)回顧】下列相關(guān)說(shuō)法正確的是。
A.氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤
B.碳酸鈉俗稱(chēng)純堿，屬于堿
C.碳酸氫鈉俗稱(chēng)蘇打，可用于治療胃酸過(guò)多
D.氯化鈉在自然界中主要存在于海水中
（2）【提出問(wèn)題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì)，那么實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉有沒(méi)有變質(zhì)呢？該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。
Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH
猜想②：樣品中只有Na2CO3
猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量樣品，加足量水。

樣品全部溶解，得無(wú)色溶液。

②.取少量實(shí)驗(yàn)①所得無(wú)色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生，則猜想（填“①”、“②”或“③”）不成立。

③.取少量實(shí)驗(yàn)①所得無(wú)色溶液于試管中，滴加 溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)方程式為。

④.靜置一段時(shí)間后，取實(shí)驗(yàn)3中試管中上層清液，滴加。

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象： ，則猜想③成立。


（4）【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢？該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；
③打開(kāi)分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量，關(guān)閉活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）影響。
（5）B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是；
（6）充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？填（“有”或“沒(méi)有”）
（7）計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向160 g硫酸銅溶液中，逐滴加入40 g 氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，生成4.9 g沉淀�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）恰好完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為g。
（2）將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過(guò)濾，濾液中的溶質(zhì)是（寫(xiě)名稱(chēng)）。
（3）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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