6.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律,我能運(yùn)用此規(guī)律解答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是B(填字母序號(hào))
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2=2CO2+3H2O(反應(yīng)條件已略去),則X的化學(xué)式為C2H6O
(3)在催化劑并加熱的條件下,A與B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示:

①下列說(shuō)法正確的是cd(填序號(hào)).
a、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
b、4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
c、反應(yīng)前后,氮元素化合價(jià)升高
d、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(4)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1的差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是部分生成物散逸到空氣中.

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變進(jìn)行解答;
(3)首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式,然后再對(duì)題中各問(wèn)加以分析解答;
(4)鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.

解答 解:(1)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變,元素種類不變,原子種類不變,物質(zhì)的總質(zhì)量不變;
反應(yīng)前后分子數(shù)目可能改變,也可能不變,物質(zhì)種類一定改變.
故填:B.
(2)根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變:X+3O2═2CO2+3H2O,可以知道反應(yīng)后有2個(gè)C,6個(gè)H,7個(gè)O,而反應(yīng)前只出現(xiàn)了6個(gè)O,故X中含有2個(gè)C,6個(gè)H,1個(gè)O,故化學(xué)式為C2H6O;
(3)由微觀示意圖可得,化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
a、根據(jù)置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),故a錯(cuò)誤;
b、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物,可知b錯(cuò)誤;
c、反應(yīng)前,氮元素顯-3價(jià),反應(yīng)后,氮元素顯+2價(jià),故c正確;
d、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能再分,故d正確;
故選cd;
故填:①cd;②4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(4)鎂燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
故填:參加反應(yīng)的氧氣.
(5)通過(guò)觀察可知,鎂燃燒時(shí),一部分生成的氧化鎂擴(kuò)散到了空氣中,會(huì)導(dǎo)致石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕.
故填:部分生成物散逸到空氣中.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)
B.
檢驗(yàn)氧氣
C.
燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)
D.
活性炭?jī)羲?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有①膽礬 ②純堿 ③食鹽 ④過(guò)氧乙酸 ⑤無(wú)水硫酸銅 ⑥熟石灰 6種物質(zhì),試選擇相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是NaCl;
(2)日常生活用于清洗油污的是Na2CO3;
(3)用來(lái)改良酸性土壤的是Ca(OH)2;
(4)用來(lái)檢驗(yàn)酒精中是否含水的是CuSO4

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14.從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成
B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣:分子總數(shù)增加
C.食物腐。悍肿影l(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘:
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格空缺
 名稱 干冰 
氯化鎂
 
氧氣
 鐵
 化學(xué)式 
CO2
 MgCl2 
O2
 
Fe
 構(gòu)成微粒符號(hào) 
CO2
 
Mg2+、Cl-
 O2 
Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家使用普通氧分子與帶正電的陽(yáng)離子作用,制造出新物質(zhì)O4,下列關(guān)于O4的說(shuō)法,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)環(huán)境污染的說(shuō)法或做法中,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)化學(xué)使人類生活更美好

(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)據(jù)表回答:

①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是 ;青少年因缺 而導(dǎo)致佝僂病。

②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同)

A.蛋白質(zhì) B.油脂 C.糖類 D.維生素

(2)材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大。

①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于 。

A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料

②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是 。

A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水

③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案