14．用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液：
①需要氯化鈉的質(zhì)量為3g．
②稱取氯化鈉時，若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應是D（選填字母）．
A．左邊的平衡螺母向左調(diào)         B．右盤中添加砝碼
C．向左移動游碼                 D．左盤中增加氯化鈉
③量取水時，若仰視讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

分析 ①根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行分析；
②根據(jù)托盤天平的使用進行分析；
③根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行解答．

解答 解：①需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%=3g；
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再將砝碼放在右盤，向左盤中加氯化鈉，所以在稱量中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，說明加入的氯化鈉質(zhì)量少了，應該增加氯化鈉，故選：D；
③用量筒量取一定量的液體時應該平視，當仰視讀數(shù)時，會使量取的液體的體積偏大，水量多了從而造成氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小．
故答案為：①3g；
②D；
③偏�。�

點評 本題以溶液配制為載體，考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化解答時要看清圖示，結(jié)合具體知識點進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門基礎(chǔ)自然科學．

（1）如圖1列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：
氧原子的核電荷數(shù)為8，硫原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為MgCl2，氧元素和硫元素化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同．
（2）比較如圖2三種微粒的結(jié)構(gòu)，找出相同點和不同點
①相同點電子層數(shù)相同，都有2個電子層，（寫出其中一點即可）
②不同點核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，分別為9、10、11，（寫出其中一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．密閉容器里的氣體有a個O2分子和b個NO分子構(gòu)成，已知2NO+O2═2NO2，則反應完畢后，容器內(nèi)氧原子和氮原子的個數(shù)之比為（　�。�
A．a：bB．a：（a+2b）C．（2a+b）：bD．b：（2a+b）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小紅在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂條居然能在二氧化碳中燃燒，小紅用砂布除去鎂條表面的保護層，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種白色粉末和一種黑色粉末．
[提出猜想]這種黑色粉末可能是木炭粉或二氧化錳中的一種．
[查閱資料]a．鎂條燃燒后的白色粉末是氧化鎂；b．二氧化錳不具有可燃性．
[操作分析]
（1）用砂布將表面擦光亮，其主要目的是A（填標號）．
A．除去保護層，利于直接反應
B．使表面光亮，易于觀察現(xiàn)象
C．磨擦使其溫度升高，更易燃燒
[進行實驗]
（2）收集集氣瓶中的黑色粉末于燃燒匙中，點燃并伸入盛有氧氣的集氣瓶中，黑色粉末燃燒起來，發(fā)出白光，放出熱量，熄滅后，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳，請寫出該物質(zhì)與石灰水反應的文字表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
[得出結(jié)論]
（3）該黑色粉末是木炭粉（選填“木炭粉”或“二氧化錳”）．
（4）寫出鎂條在二氧化碳中燃燒的文字表達式鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$碳+氧化鎂．
[反思]
（5）在一定條件下，二氧化碳具有支持燃燒的化學性質(zhì)．
（6）金屬鎂著火燃燒時，不能（選填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是初中化學的一些重要實驗，請回答：

（1）實驗A：通電后，乙中產(chǎn)生的是氫氣，它燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰．
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一的原因可能是（只答一條）裝置漏氣（或紅磷量不足或未冷卻就打開彈簧夾）．
（3）實驗C：圖中a的名稱是玻璃棒，在操作中，它的作用是引流，取少量過濾后得到的水于試管中，加入少量肥皂水，產(chǎn)生的現(xiàn)象是泡沫較少．
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底，寫出鐵絲與氧氣反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，其反應類型是化合反應．
（5）現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為l．09g/cm3），配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．需要質(zhì)量分數(shù)12%的氯化鈉溶液22.9mL（計算結(jié)果精確到0．l），需要水25mL（水的密度為1g/cm3）．
（6）20℃時，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．（1）礦物質(zhì)水中元素及國標含量如右表所示，請用化學用語回答下列問題．
①礦物質(zhì)水中含有的鈣元素Ca；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，
請表示出n個氧分子nO2；
③右表中的一種陰離子Cl-或SO42-；
④硫酸鎂中鎂元素的化合價為$\stackrel{+2}{Mg}$SO4．
（2）2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在當?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學院揭曉，愛爾蘭醫(yī)學研究者威廉•坎貝爾、日本科學家聰大村以及中國藥學家屠呦呦榮獲了該獎項．此次獎項由三人共同獲得．據(jù)悉，屠呦呦是中國著名藥學家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任．她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素（C15H22O5），C15H22O5除表示青蒿素外，還表示的意義有：①C15H22O5是由碳、氫、氧三種元素組成的，1個青蒿素分子，1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成；②C15H22O5中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．生活中到處有化學，請你根據(jù)下列所給情景和你所學的化學知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題．
（1）用含較多鈣鎂離子的硬水洗衣服時，我們常常會看到有白色垢狀物（浮渣），而用軟水洗衣服卻沒有這個現(xiàn)象，因此可以用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．
（2）利用海水曬制得到的食鹽會混有很多泥沙，要除去泥沙需要過濾 （填操作名稱）；
（3）干冰可以制造舞臺云霧，因為干冰升華是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；
（4）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮氣，因為氮氣不活潑，不易與食品反應，也為了避免食品與空氣中的氧氣反應而變質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于多糖的是（　�。�
A．淀粉B．葡萄糖C．麥芽糖D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．酒精燈是化學實驗中常用的一種儀器．
（1）用酒精燈加熱時，應該用外焰（填“內(nèi)焰”、或“外焰”或“焰心”）加熱，因為這部分火焰溫度最高；
（2）實驗時，碰倒酒精燈使酒精灑出著火，滅火的方法是用濕抹布蓋滅；
（3）驗證酒精燃燒生成水的操作方法是在酒精燈的火焰上罩上一個干燥而冷的燒杯，能夠觀察到燒杯內(nèi)壁上有液態(tài)水產(chǎn)生，說明酒精燃燒時能生成水．

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