2.德國化學(xué)家洛哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程(如圖所示〕.如圖所示微觀變化與下列對應(yīng)敘述正確的是( 。
A.符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②
B.此反應(yīng)有化合物參加
C.原子在化學(xué)變化中是可分的
D.對應(yīng)化合反應(yīng)方程式為2N+3H2$\stackrel{氧化劑}{→}$2NH3

分析 A、根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應(yīng)過程的順序;
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
C、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化;
D、根據(jù)氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:A、在一定條件下,在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面,氫分子分成氫原子,氮分子分成氮原子,氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面,反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面.所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②,故正確;
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成,都屬于單質(zhì).故錯誤;
C、由微粒的變化可知,原子在化學(xué)變化中是不可分的,故錯誤;
D、氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3,故錯誤.
故選A.

點(diǎn)評 在有催化劑參加的反應(yīng)中,反應(yīng)物先由無序排列到有序排列再到無序排列,分子先分成原子,原子再結(jié)合成新的分子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.一包白色固體可能由碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種組成,取式樣少許溶于水,加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀不溶于稀硝酸.過濾,在濾液中加入含用硝酸的硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則原固體物質(zhì)的組成中( 。
A.一定有K2SO4B.一定有NaClC.一定有Na2CO3D.一定沒有NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將24.5g氯酸鉀和9.0g二氧化錳混合,加熱到質(zhì)量不再減輕為止,完成下列兩問:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量時多少?(請寫出解答過程)
(2)反應(yīng)完成后,固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為37.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某物質(zhì)的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的該物質(zhì)溶液130g,若要將該溶液處理后,剛好得到該物質(zhì)的飽和溶液,下列方法正確的是( 。
A.將該溶液從t2℃降溫至t1
B.t2℃時,將130g溶液倒出30g
C.t2℃時,向130g溶液中加入15g該物質(zhì)并充分溶解
D.將130g溶液蒸發(fā)掉30g水,再冷卻到t2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答相關(guān)問題:

(1)儀器①和②的名稱分別是燒杯、長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,要求能控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用的儀器是AFH(CFH)(選填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變 (填“增大”“減小”或“不變”). 
(3)氯氣常溫常壓下為黃綠色,是有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,可溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,其中X的化學(xué)式為MnCl3 ;能否用(2)中組裝的裝罝來制取氯氣不能(填“能”或者“不能”),原因是制取氯氣的反應(yīng)需要加熱.在制取氯氣的實(shí)驗(yàn)中,往往要在收集裝置之后連接一個尾氣吸收裝置,原因是氯氣是一神有毐氣體,進(jìn)行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣.
(4)如圖2所示的裝置為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.利用該裝置制取CO2時,如果要停止產(chǎn)生氣體,其該如何操作呢?關(guān)閉彈簧夾.你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:能控制反應(yīng)的開始和停止(只需回答一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2015年8月12日晚,天津港瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸.爆炸后產(chǎn)生了有毒有害物質(zhì)甲苯二異氰酸酯,它的化學(xué)式為C9H6N2O2,請回答:
(1)甲苯二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量為174.
(2)甲苯二異氰酸酯中碳、氮元素的質(zhì)量比是27:7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程.

請回答下列問題:
(1)沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4
(2)操作Ⅰ的名稱是過濾,在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(3)納米碳酸鈣粗品洗滌的目的是除去表面的可溶性雜質(zhì),檢驗(yàn)是否洗凈的方法:在最后一次洗滌液中加入氯化鋇(填所需試劑),若無明顯現(xiàn)象則可說明已洗凈.
(4)(NH42SO4晶體可用作氮肥 (寫一種用途).上述生產(chǎn)工藝中得到的 (NH42SO4晶體中可能會有(NH42CO3雜質(zhì),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明晶體中是否含有(NH42CO3:取少量固體與試管中,加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在一個小型鋼瓶中裝有液態(tài)空氣,打開瓶蓋將一根火柴(帶火星)置于瓶口時,請問火柴是復(fù)燃還是熄滅?火柴熄滅闡述導(dǎo)致的可能原因.因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn),且氮?dú)庥植恢С秩紵,?dāng)大量氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中迅速汽化,造成火柴熄滅.同時汽化時,帶走大量熱,致使火柴的溫度急劇下降,火柴將熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,50g水中溶解12.5gA物質(zhì)恰好飽和
(2)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B.
(3)t2℃時,(填“能”或“不能”)能 配置成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的A溶液.

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