【題目】將從海水和河水中分別提取的蒸餾水,放在如圖所示裝置中電解.

(1)觀察到的現(xiàn)象(填“相同”或“不同”).
(2)C管中產(chǎn)生的氣體是 , 電源的B端為 , C管產(chǎn)生的氣體可以用來檢驗.
(3)C管、D管產(chǎn)生的氣體體積比約為
(4)做此實驗時應(yīng)通電.
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
(6)做此實驗時,在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是
(7)硬水有很多麻煩,生活中可用的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用來檢驗.
(8)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號).
A.用長流水洗澡
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所.

【答案】
(1)相同
(2)氫氣;正極;燃著的木條
(3)2:1
(4)直流
(5)蒸餾
(6)增強水的導(dǎo)電性
(7)煮沸;肥皂水
(8)D
【解析】解:(1)純凈水的導(dǎo)電能力較差,通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡,現(xiàn)象相同;故填:相同;(2)C管中產(chǎn)生的氣體氣體較大,是氫氣,則A端是負(fù)極,B端是正極;氫氣具有可燃性,可用燃著的木條來檢驗;故填:氫氣,正極,燃著的木條;(3)電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1;故填:2:1;(4)電解水時通的是直流電;故填:直流;(5)蒸餾的方法可以得到純水,所該方法是凈化程度最高的,故本題答案為:蒸餾;(6)純水的導(dǎo)電性較差,在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性;故填:增強水的導(dǎo)電性;(7)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度;鑒別硬水和軟水的方法:分別用兩只燒杯取等量水樣.向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的為軟水.反之,泡沫少、浮渣多的為硬水;所以答案是:煮沸;肥皂水;(8)A.用長流水洗澡造成了水的浪費;
B.不間斷放水刷牙,會浪費水;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會浪費水;
D.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,可以節(jié)約用水.
故填:D.
【考點精析】本題主要考查了電解水實驗和水的凈化的相關(guān)知識點,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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(4)16.4g丁香油酚中含g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).

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(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是(填序號),實驗時忘記了放一團棉花導(dǎo)致的后果是 . 要收集到干燥的氧氣可用法,此方法怎樣驗滿
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康,你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是(用a、b、c、…等表示),實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集的氧氣比理論值更多,你認(rèn)為超過理論值的氧氣可能來源于

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(1)常溫下,碘(I2)與鎂化合生成碘化鎂(MgI2),但反應(yīng)速率很慢,若滴入幾滴水會劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧,此時水的作用是 , 反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為
(2)某同學(xué)用量筒量取液體時,仰視讀數(shù)為20mL,倒出一部分液體后,俯視讀數(shù)10mL,則該同學(xué)倒出液體的體積 (填“大于”、“小于”或“等于”)10mL.

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(2)收集氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
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