3.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):②酒精燈
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用E裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(3)A中試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后產(chǎn)生水倒流回試管引起試管炸裂;B中長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
(4)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱(chēng).
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體的裝置,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,應(yīng)密閉收集.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)分析;
(4)裝置A屬于固體加熱型,且試管口無(wú)棉花,是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式.

解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器是酒精燈.
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體的裝置,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,應(yīng)密閉收集.
(3)為了防止受熱后產(chǎn)生的水倒流回試管,A中試管口略向下傾斜.B中長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(4)裝置A屬于固體加熱型,且試管口無(wú)棉花,是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:(1)酒精燈;
(2)B;E;
(3)水倒流回試管引起試管炸裂;從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)明確常用儀器、發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇,以及制取氧氣的反應(yīng)原理,即可結(jié)合題意正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖四個(gè)圖象中,能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
C.
向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
D.
向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成.為探究其組成,同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)白色粉末中一定不含CuSO4,Na2SO4
(2)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl.
(3)為最終確定白色粉末的組成,某同學(xué)稱(chēng)取10.0g該白色粉末溶于水,加入足量的鹽酸,產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸的質(zhì)量如圖2所示.則原粉末中一定含有NaOH,你認(rèn)為此結(jié)論是(選填“是”或“否”)正確.并計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有一包含有氯化鈉固體的純堿樣品,為測(cè)定其成分,同學(xué)們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的這種“純堿”樣品于試管中,加入103g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到4.4g氣體.將所得溶液冷卻至t℃,恰好成為該溫度下的飽和溶液,經(jīng)測(cè)定溶液中的溶質(zhì)含鈉元素的質(zhì)量為13.8g.求①所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氮元素B.氮原子C.氮分子D.氮離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某學(xué)生將鋅粒放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.產(chǎn)生的氣體可能是H2
B.CuSO4溶液的pH可能大于7
C.將鋅換成鎂做該實(shí)驗(yàn)也有類(lèi)似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.根據(jù)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)的變化就在我們身邊.如圖所示的變化屬于物理變化的是( 。
A.
豆腐切塊
B.
光合作用
C.
燒制茶杯
D.
蠶豆制醬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將鎂放入NH4Cl溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.詢(xún)問(wèn)老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)能生成氣體和一種鹽.為了確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:
探究一:
【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性;
②NH3+HCl═NH4Cl,2NH3+H2SO4═(NH42SO4
③2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反應(yīng)生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
【探究實(shí)驗(yàn)】
(1)用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙不變紅色,則該氣體中無(wú)HCl氣體.
(2)為了探究其它氣體是否存在,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置

A中溶液變紅色,證明有NH3氣體(填化學(xué)式);濃硫酸的作用是除去氣體中的NH3和水蒸氣;B中玻璃管內(nèi)觀(guān)察到固體由黑色變成紅色,說(shuō)明有氫氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2,還生成一種鹽的化學(xué)式是MgCl2
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小林同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl氣體,就能說(shuō)明HCl氣體不存在.理由是:合理,因?yàn)榘睔饽芎吐然瘹浞磻?yīng)生成氯化銨.
探究二:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】(1)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會(huì)分解成氧化鎂和水;
(2)MgCO3:白色固體,微溶于水,受熱會(huì)分解成氧化鎂和二氧化碳;
(3)MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng).
【提出猜想】
小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是它們都是白色固體,而鎂條表面卻是灰黑色的.
小組同學(xué)由銅生銹會(huì)產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3
【實(shí)驗(yàn)分析】
按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁;同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3,請(qǐng)寫(xiě)出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
【組成測(cè)定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3•Mg(OH)2•zH2O,為精確測(cè)量晶體的組成,小組同學(xué)取4.66g該晶體,用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應(yīng)),測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系.
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如圖3所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t4~t5段固體為MgCO3和MgO(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4MgCO3•Mg(OH)2•zH2O中z的數(shù)值是:4.(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.已知2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀(guān)察到什么現(xiàn)象?如何檢驗(yàn)該水溶液中含有的氫氧化鈉?(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案