（2011浙江臺州，36題）在氧氣性質(zhì)和制取的試驗(yàn)中，需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克。
 
（1）計(jì)算分析：小明實(shí)驗(yàn)時(shí)采用容積為125毫升的集氣瓶，如果按實(shí)驗(yàn)冊提示，他能否制得兩瓶氧氣？（氧氣密度為1.43g/升）
（2）實(shí)驗(yàn)操作：
①利用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置       ；
②制氧時(shí)，小明未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有      ；
A．沒有塞緊試管塞
B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時(shí)更換收集第二瓶
D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③小明采用圖乙方法收集，從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶，正方于實(shí)驗(yàn)桌上，發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動，其原因是        。
（1）解法一：
設(shè)生成兩瓶氧氣需要KMnO4的質(zhì)量為x
兩瓶氧氣的質(zhì)量：m=ρV=0.25升*1.43g/升="0.3575g "

316                         32
x                         0.3575g
   
x="3.53g" < 7g   
答：7克的KMnO4能制得250毫升氧氣。
解法二：
設(shè)7克KMnO4能生成氧氣的質(zhì)量為x

316                         32
7g                         x
  
x="0.71g   "
V=m/ρ=0.71g/（1.43g/升）≈0.5升=500毫升> 250毫升 
答：7克的KMnO4能制得250毫升氧氣。
（2）①A （2分） ②A、C（2分）（寫對一項(xiàng)得1分，有錯答不得分）
③由于瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓的緣故
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

【10烏魯木齊市18】．（5分）右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容。

（1）把這種濃硫酸稀釋為19.6％的硫酸溶液200g，需要這種硫酸的質(zhì)量為    g。
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)為           。
（3）用稀釋后的硫酸溶液與13g鋅完全反應(yīng)，可生成氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10重慶綦江24）小青同學(xué)為了制作葉脈書簽，打算配制125g10％的NaOH溶液。
（l）計(jì)算小青需要稱取NaOH的質(zhì)量。
（2）小青將洗凈的樹葉放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的質(zhì)量減少了5g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也有所減小。為了側(cè)定剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小青向溶液中逐漸加入7.3％的稀鹽酸，當(dāng)溶液PH=7時(shí)，消耗鹽酸50g。計(jì)算：
①生成NaCl的質(zhì)量。
②剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：
⑴制取氧氣的質(zhì)量。
⑵剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年浙江金華，37題）氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學(xué)興趣小組的同學(xué)對該粉末中的單質(zhì)銅的含量進(jìn)行測定。三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
組別
樣品質(zhì)量（克）
加入稀硫酸質(zhì)量（克）
剩余固體質(zhì)量（克）
1
10
20
8.4
2
10
30
8
3
10
40
8
 
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實(shí)驗(yàn)中剩余固體是    。（寫出物質(zhì)名稱或符號）
（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    。
（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實(shí)踐活動小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。
（1）他們先來到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出
汁液。這些汁液來自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    ▲    。
（2接著來到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從
大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深。請你用學(xué)過的科學(xué)知識解釋“白
氣”產(chǎn)生的原因：    ▲                   
（3）在制糖的過程中，制糖師傅們會在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，
此時(shí)制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇。
老師對此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑
產(chǎn)生的CO2會附著在雜質(zhì)表面，從而使它們受到的浮力      ▲   重力。
（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱，測得生成CO2 2．2克。試計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某課外化學(xué)活動小組利用稀硫酸測定粗鋅中純鋅的含量。現(xiàn)稱取粗鋅20g，加入到足量稀硫酸溶液中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間（min）
0
3
6
9
粗鋅及溶液總質(zhì)量（g）
150.4
150.2
150.0
150.0
（1）計(jì)算反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年山東德州，2題）小明同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2.5g。試計(jì)算：
（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

已知A與C的相對分子質(zhì)量之比為197∶158，下列推理正確的是(　　)。
A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)過程中，B與D變化的質(zhì)量比為87∶36
C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
D．反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2

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