分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的水溶性和密度選擇收集裝置;
(2)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;
(3)洗氣裝置中導管長進短出.
解答 解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)屬于固體加熱制氣,可選用發(fā)生裝置A;
氧氣是不溶于水的,所以可以選用排水收集,裝置為E;氧氣密度大于空氣,所以可以選擇向上排空氣法收集,裝置為C,故發(fā)生和收集裝置是AC或AE;
(2)檢查裝置B氣密性的方法是:連接好裝置,將導管浸入水中,用手握住試管,若導管口產(chǎn)生氣泡則氣密性良好;
(3)洗氣裝置中導管長進短出,所以為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a管進入,與濃硫酸充分接觸;
故答案為:
(1)AC(或AE);
(2)連接好裝置,將導管浸入水中,用手握住試管,若導管口產(chǎn)生氣泡則氣密性良好.
(3)將生成的二氧化碳由a通入,通過b端排出.
點評 本題主要對氣體的制備的發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇、裝置氣密性檢查、除雜等知識進行考查,掌握相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞的相對分子質(zhì)量為318 | |
B. | 一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:7:16 | |
D. | 酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 少開私家車多步行 | |
B. | 經(jīng)常使用一次性筷子,塑料袋等 | |
C. | 對廢舊金屬進行回收利用 | |
D. | 開發(fā)太陽能、風能等,減少對化石能源的依賴 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe | |
B. | 若固體乙呈紅色,則原黑色固體粉末中一定含有CuO | |
C. | 若溶液甲呈藍色,則固體乙中一定不含F(xiàn)e | |
D. | 若固體乙呈黑色,則原黑色固體粉末中一定含有C |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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