16.將不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,下列方法不能達(dá)到目的是( 。
A.增加溶質(zhì)B.蒸發(fā)溶劑C.降低溫度D.升高溫度

分析 A、根據(jù)加入適量硝酸鉀能使不飽和溶液再溶解一部分硝酸鉀變?yōu)轱柡腿芤号袛啵?br />B、根據(jù)恒溫蒸發(fā)溶劑接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液判斷;
C、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,降低溫度硝酸鉀的溶解度減小判斷;
D、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大判斷.

解答 解:A、不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀,繼續(xù)溶解至不能再溶解而成為飽和溶液,故A正確;
B、恒溫蒸發(fā)水分,因溶劑減少而使不飽和溶液達(dá)飽和,故B正確;
C、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,降低溫度硝酸鉀的溶解度減小,所以降低溫度,使同量水溶解硝酸鉀的量減少而達(dá)到飽和,故C正確;
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,所以升高溫度不能將不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液,但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂,請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因.(寫出三條即可)

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4.我們飲用的水是由自來(lái)水公司凈化所得,已知明礬能將水中的懸浮雜質(zhì)凝聚而沉淀,氯氣可殺菌消毒.下列有關(guān)飲用水的凈化過(guò)程正確的是(  )
A.原水→加絮凝劑→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→自來(lái)水
B..原水→加絮凝劑→消毒→過(guò)濾→沉淀→吸附→自來(lái)水
C..原水→過(guò)濾→消毒→加絮凝劑→沉淀→吸附→自來(lái)水
D..原水→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→過(guò)濾→自來(lái)水

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11.如圖所示是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作圖,試回答:
(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱是a燒杯,b漏斗,c鐵架臺(tái).
(2)該圖中存在的三處錯(cuò)誤是:①?zèng)]有用玻璃棒引流,②液面高于濾紙的邊緣,③漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
(3)如果過(guò)濾后液體仍然渾濁,可能的原因有①濾紙破損,②承接濾液的燒杯不干凈(或液面可能高于濾紙邊緣).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列條件下,CO2溶解的量最多的是( 。
A.3atm時(shí)10℃的水中B.1atm時(shí)10℃的水中C.3atm時(shí)90℃的水中D.1atm時(shí)90℃的水中

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8.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定有(  )
A.顏色改變B.新物質(zhì)生成C.狀態(tài)改變D.氣體生成

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5.下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣不易溶于水B.氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
C.汽油易揮發(fā)D.鎂帶能在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氮?dú)?/TD>取樣,分別倒入澄清石灰水取樣,分別伸入燃著木條
B硬水和軟水取樣,分別加肥皂水,攪拌取樣,分別加明礬,攪拌
C大理石和碳酸鈉粉末取樣,分別加入足量稀鹽酸取樣,分別加入足量水
D氧化銅和木炭粉  觀察顏色在空氣中點(diǎn)燃觀察
A.AB.BC.CD.D

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