18．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于支持燃燒
B．氖氣用于制航標燈
C．氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料
D．焊接金屬時用氮氣、氬氣作為保護氣

分析 物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、氧氣用于支持燃燒是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；
B、氖氣用于制航標燈是利用氖氣的物理性質(zhì)，故選項正確；
C、氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；
D、接金屬時用氮氣、氬氣作為保護氣是利用它們的化學性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、氫氣、氮氣和稀有氣體的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中13號元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是Al3+．
（2）據(jù)《自然》雜質(zhì)報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．結(jié)合元素周期表大膽猜測鍶元素可能位于第五周期，鍶元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38鍶離子的符號為Sr2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）
（1）量取一定體積的液體量筒．
（2）溶解較多量固體時應用燒杯．
（3）給物質(zhì)加熱時需用酒精燈．
（4）分離固體和液體時需用漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗室常用下列裝置來制取氧氣和收集氧氣．請回答以下問題：

（1）儀器a名稱是：a錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號）．該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac．（用字母序號填）
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中  b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）氧氣可以用C裝置收集的原因氧氣不易溶于水，且不與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫的催化劑后，在想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】Al2O3能作過氧化氫的催化劑
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解出少量氧氣．
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
（4）氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能作為過氧化鋁分解的催化劑
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個論據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗．實驗三：
【實驗目的】探究Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變
【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二； ③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后氧化鋁的質(zhì)量．
【討論】如果氧化鋁在反應前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華同學認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究Al2O3的化學性質(zhì)在反應后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列化學符號或化學符號的意義：
意義5個硫原子二氧化碳n個水分子氫氧化鈣2個鎂原子
化學符號5SCO2nH2OCa（OH）22Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某�；瘜W興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請你一起參與此次探究之旅．
（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和
【方案設計】小麗、小林兩位同學設計了如下方案進行探究：
設計者方案步驟預估現(xiàn)象預估結(jié)論
小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照pH=7恰好完全中和
小林取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生產(chǎn)鹽酸過量，沒有完全中和
【方案評價】請判斷以上設計的兩個方案中，小麗同學的方案是正確的．
【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因：因為中和反應的產(chǎn)物NaCl和硝酸銀溶液反應也會產(chǎn)生白色沉淀．
（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl
小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl   你的猜想：溶質(zhì)有NaCl和NaOH（填化學式）
小麗認為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體小林猜想正確
取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液有藍色沉淀生成你的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且發(fā)出微弱的淡藍色火焰的是（　�。�
A．木炭B．甲烷C．紅磷D．硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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