分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)觀察到集氣瓶口有較大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響;G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是:防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色.
解答 (1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)觀察到集氣瓶口有較大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;氧氣不易溶于水;集氣瓶口有較大氣泡冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響;故答案為:防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng);沒有;
(4)G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是:防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色;故答案為:防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;紅.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣泄漏要先開燈檢查,關(guān)閉閥門,再開窗通風(fēng) | |
B. | 電器失火后首先要切斷電源 | |
C. | 加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著有人方向 | |
D. | 燃放煙花爆竹時(shí),要遠(yuǎn)離人群和可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素 | |
B. | 該物質(zhì)一定含有C、H、O三種元素 | |
C. | 該物質(zhì)一定含有C、H兩種元素,一定不含O元素 | |
D. | 無(wú)法確定該物質(zhì)的元素組成情況 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 冰水混合物是純凈物 | |
C. | 煮沸可以將硬水軟化 | |
D. | 利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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