分析 (1)根據(jù)各種標(biāo)志表示的含義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法及硬水的軟化方法分析回答;
(3)根據(jù)水的組成、污染以及節(jié)約用水的措施分析判斷;
(4)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析類別寫出化學(xué)式,判斷元素的化合價.
解答 解:(1)A、表示禁止吸煙,屬于嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志,故A錯誤;
B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚,屬于節(jié)水標(biāo)志,故B正確;
C、屬于禁止通行標(biāo)志,故C錯誤;
D、屬于節(jié)能減排的標(biāo)志,故D錯誤.
(2)生活中常講的“燒開水”是指利用煮沸的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌.將肥皂水滴入某水樣中,出現(xiàn)較多泡沫的是軟水.
(3)①清澈、透明的泉水常含有一些礦物質(zhì),屬于混合物,故說法錯誤;
②水是由氫元素和氧元素組成的化合物,故說法正確;
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,故法正確;
④將活性炭放入硬水中,不能減少鈣鎂離子化合物的量,不可使其軟化,故故說法錯誤;
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,可以節(jié)約用水.
(4)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是氯氣,化學(xué)式是Cl2;物質(zhì)D的化學(xué)式是:HClO,由于氧顯-2價,氫顯+1價,可推出中氯元素的化合價為+1.
故答為:(1)B;(2)煮沸;軟水; (3)①④;(4)Cl2;(5)+1.
點(diǎn)評 本題考查了珍惜水資源,保護(hù)水資源,節(jié)約用水,提倡生活廢水的多次利用,節(jié)約用水,人人有責(zé).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | |
B. | 在一定條件下,氧氣的溶解度隨溫度的變化 | |
C. | 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液 | |
D. | 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀HCl中 |
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實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | 無現(xiàn)象 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | 鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快 |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ③⑤ |
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