10.下列化學(xué)用語和含義表示均正確且相符的是( 。
A.3Cl──3個(gè)鋁原子B.2O──2個(gè)氧元素
C.H2──2個(gè)氫原子D.5S 2-──5個(gè)硫離子

分析 A、原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
B、原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3Cl可表示3個(gè)氯原子,故選項(xiàng)化學(xué)用語和含義不相符.
B、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2O可表示2個(gè)氧原子,元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)化學(xué)用語和含義不相符.
C、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則H2可表示1個(gè)氫分子,故選項(xiàng)化學(xué)用語和含義不相符.
D、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5S2-可表示5個(gè)硫離子,故選項(xiàng)化學(xué)用語和含義相符.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.a(chǎn).用化學(xué)符號(hào)填空:2個(gè)硫原子2S,3個(gè)鎂離子3Mg2+,3個(gè)水分子3H2O,氯化鈣CaCl2
b.寫出下列符號(hào)的化學(xué)意義:2O兩個(gè)氧原子Ar氬氣或者氬元素或者一個(gè)氬原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
稱量固體
D.
聞氣體味道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出如圖中指定儀器的名稱 a集氣瓶;b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)如圖2實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì)甲(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列做法合理的是( 。
A.生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒
B.二氧化碳可以形成酸雨
C.“低碳”理念中的“低碳”,就是降低二氧化碳的排放
D.室內(nèi)起火迅速打開門窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見表.下列說法中正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX(未知)26212
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)后剩余甲物質(zhì)的質(zhì)量x=13g
C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D.在該反應(yīng)中,甲、乙、丁的物質(zhì)的量之比為1:2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
塑料降解實(shí)驗(yàn)
B.
高爐煉鐵
C.石油分餾D.
煤炭的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)分別寫出標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:長(zhǎng)頸漏斗、水槽.
(2)寫出用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;寫出用D裝置能夠收集的另一種氣體的化學(xué)式:H2
(3)若B裝置中的固體為大理石,①中加入稀鹽酸可制取CO2,要獲得干燥的CO2,應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的C裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”),將氣體的發(fā)生裝置由B改為F,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.分類、類比是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品需要妥善保存,如保存不當(dāng),藥品就會(huì)發(fā)生“變化”.
以下是一些實(shí)驗(yàn)室中敞口放置就會(huì)發(fā)生“變化”的藥品.(填序號(hào))
A濃鹽酸  B濃硫酸  C氫氧化鈉溶液  D生石灰  E酒精  F鐵粉
請(qǐng)你按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn),將它們平均分為兩類.
分類標(biāo)準(zhǔn):①敞口放置時(shí)質(zhì)量增加,包括的物質(zhì):②BCDF.
(2)在金展活動(dòng)性順序表里,鉀、鈣、鈉三種金屬活潑性太強(qiáng),與鹽溶液接觸時(shí)先與溶劑水反應(yīng),生成的堿可能會(huì)再與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).已知金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑請(qǐng)你寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)總的化學(xué)方程式2Na+2H2O+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑.

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