學(xué)習(xí)化學(xué),我們接觸到了許多國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ),它們是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的工具.請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)二個(gè)氫原子   ;

(2)氦氣 

(3)三個(gè)鈉離子  ;

(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物中氧元素的化合價(jià) 

(5)稀鹽酸的溶質(zhì) 


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

(2)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.

(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

(4)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

(5)稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體.

【解答】解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故二個(gè)氫原子表示為:2H.

(2)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.

(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鈉離子可表示為:2Na+

(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,可表示為:H2

(5)稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體,其化學(xué)式為:HCl.

故答案為:(1)2H;(2)He;(3)2Na+;(4)H2;(5)HCl.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4,相對(duì)分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體,受熱能分解.小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)t1~t2時(shí)問(wèn)段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式為  ;同時(shí)生成一種白色同體,它與大理石的主要成分相同,則該段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

(2)t2~t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是  

(3)t3~t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

(4)小強(qiáng)和小明另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后,對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究.

【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一種可溶于水的酸.

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小強(qiáng)

取少量固體放入燒杯中,加適量水并攪拌

燒杯發(fā)熱

剩余固體中一定含有

一定不含有CaC2O4

小明

另取少量固體放入試管中,加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

剩余固體中一定含有 

【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)交流后認(rèn)為,該剩余固體與圖中  時(shí)間段的物質(zhì)成分相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(      )

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子是不停運(yùn)動(dòng)的

C

施肥時(shí),氯化銨不能與草木灰(顯堿性)混合使用

氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效

D

打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中,做法不正確的是(     )

A.不慎將酸濺到眼中,立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛

B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液

C.不慎碰翻實(shí)驗(yàn)桌上燃著的酒精燈失火,馬上用濕布撲滅

D.配制硫酸溶液時(shí),先在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是(     )

A.反應(yīng)后溶液的pH大于7

B.反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電

C.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是  

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:  

(3)在用量筒量取水的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是(填序號(hào)).

(4)若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有  (填序號(hào)).

A.稱量前天平未調(diào)平B.稱量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出D.稱量時(shí)未用游碼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


黑火藥發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3C         K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式是( )

A.N2             B.NO2              C.NO              D.N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(     )

A.氧氣供給呼吸 B.用一氧化碳冶煉金屬

C.用活性炭除去冰箱異味 D.用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:①  ;④ 

(2)當(dāng)分解高錳酸鉀制氧氣時(shí),制取裝置的儀器組合是  (選填序號(hào)),還缺少的儀器名稱是  ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達(dá)式  (4)閱讀材料回答問(wèn)題.

Ⅰ制取二氧化碳的裝置與實(shí)驗(yàn)室用  (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.

Ⅱ用  的方法收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是  

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