化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（      ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子是不停運(yùn)動(dòng)的

C

施肥時(shí)，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用

氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效

D

打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合綠色化學(xué)的是（      ）

A．生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥                 B．造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白

C．利用雙氧水制氧氣                   D．化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氫分子  ，

（2）3個(gè)硫酸根離子   ﹣，

（3）氧氣中氧元素的化合價(jià)  ，

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，經(jīng)檢測(cè)該地土壤呈堿性。為使蔬菜葉色濃綠，小明根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議父母購(gòu)買(mǎi)的化肥是（      ）

A．NH4Cl                              B．K2SO4

C．Ca3(PO4)2                           D．CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（      ）

A．NH4NO3          B．NH4H2PO4          C．CO(NH2)2          D．K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，完全正確的是（      ）

A．熄滅酒精燈可用嘴吹滅；加速溶解可用溫度計(jì)攪拌

B．金屬都能與酸溶液反應(yīng)；合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬

C．硝酸鉀屬于復(fù)合肥；冰水共存物屬于純凈物

D．肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶液（溶質(zhì)為固體、溶劑為水）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

B．飽和溶液析出晶體后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

C．任何物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低時(shí)，不一定會(huì)析出溶質(zhì)

D．飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)，我們接觸到了許多國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)，它們是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的工具．請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）二個(gè)氫原子   ；

（2）氦氣  ；

（3）三個(gè)鈉離子  ；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物中氧元素的化合價(jià)  ．

（5）稀鹽酸的溶質(zhì)  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是  ；（填序號(hào)）

①原子種類(lèi)      ②原子數(shù)目      ③分子種類(lèi)

④分子數(shù)目      ⑤元素種類(lèi)      ⑥物質(zhì)種類(lèi)

（2）實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 圖2A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按圖2實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法否 （填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是   ．

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