17.化學課上,老師帶來一包白色粉末狀漂白劑進行探究.老師介紹它可能是雙氧水(H2O2)、過氧碳酸鈉和過氧化鈣(CaO2)中的一種.
【提出猜想】小科認為該漂白劑肯定不是雙氧水,他的理由是雙氧水常溫下是液態(tài);
【查閱資料】
(1)過氧碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,易溶于水,并與水反應生成碳酸鈉和過氧化氫;
(2)過氧化鈣,白色固體,極微溶于水,與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋
①取3g白色固體放入試管中,加入50ml水中,充分振蕩液體渾濁\
②小吳另取少量操作①中的上層清液于試管中,通入二氧化碳有白色沉淀產(chǎn)生該漂白劑的成分是過氧化鈣
【交流反思】
(1)小剛認為只根據(jù)操作①便可確定白色固體的成分,理由是溶液渾濁,說明該漂白劑難溶于水,而過氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣;
(2)小強欲驗證該漂白劑與水反應生成的氣體為氧氣,他的實驗方法為取漂白劑于試管中加入適量水,并加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管中若木條復燃,證明該氣體是氧氣.

分析 【提出猜想】根據(jù)雙氧水是液態(tài)的進行分析;
【查閱資料】(2)根據(jù)過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣進行分析;
【實驗驗證】根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀進行分析;
【交流反思】(1)根據(jù)氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣進行分析;
(2)根據(jù)氧氣有助燃性進行分析.

解答 解:【提出猜想】雙氧水常溫下是液態(tài);
【查閱資料】(2)過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣,化學方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
【實驗驗證】二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,所以

實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋
①取3g白色固體放入試管中,加入50ml水中,充分振蕩液體渾濁\
②小吳另取少量操作①中的上層清液于試管中,通入二氧化碳有白色沉淀產(chǎn)生該漂白劑的成分是過氧化鈣
;
【交流反思】(1)氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣,但是考慮到如果水的量不足固體液體也溶解不了,所以必須排除水的量不足的情況;
(2)氧氣有助燃性,所以實驗方法為:取漂白劑于試管中加入適量水,并加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管中若木條復燃,證明該氣體是氧氣.
故答案為:【提出猜想】雙氧水是液態(tài)的,所以該漂白劑肯定不是雙氧水;
【查閱資料】(2)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
【實驗驗證】二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,所以
實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋
②通入二氧化碳
;
【交流反思】(1)溶液渾濁,說明該漂白劑難溶于水,而過氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣;
(2)取漂白劑于試管中加入適量水,并加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管中若木條復燃,證明該氣體是氧氣.

點評 熟練掌握過氧化氫的性質,會對碳酸鹽進行鑒別,能夠根據(jù)題給的信息進行設計實驗并得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.有一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一種或幾種,為了探究它們的成分,進行如下實驗:①取少量該固體粉末加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;②向濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅.根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)粉末中一定不含F(xiàn)eCl3,一定含有Na2CO3、CaCl2
(2)為了確定可能含有的物質,取少量②中紅色溶液于試管中,加入過量的氯化鈣或氯化鋇溶液,若溶液仍為紅色,則證明該物質一定存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.我國民間過端午節(jié)是較為隆重的,慶祝的活動也是各種各樣,其中蘊含了很多的化學知識,請回答:
(1)賽龍舟,龍舟的制作需要精雕細琢,雕刻過程中木材發(fā)生物理(選填“物理”或“化學”)變化.
(2)吃粽子,粽子外包粽葉,內有糯米、鮮肉、火腿、蛋黃、香菇等多種食物餡料,其中富含糖類的是糯米.
(3)掛艾草,艾草有特殊的香味,人們用它來驅病、防蚊、辟邪.蚊子能較遠地聞到艾草香味,說明艾草香味成分微粒具有的一種性質是分子在不停的運動.
(4)飲雄黃酒,雄黃的主要成分是硫化砷(As2S3),有關硫化砷的說法正確的是c(填標號).
a.含有三種元素                    b.硫元素的質量分數(shù)為60%
c.砷元素與硫元素的質量比為75:48   d.相對分子質量是235.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.
(1)氮氣與氫氣在高溫、高壓催化劑的條件下反應生成氨氣(NH3),寫出該反應的化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,氨氣中氮元素的化合價為-3.
(2)NH3和CO2在一定條件下反應生成尿素[CO(NH32]和水,該方法既可以生產(chǎn)尿素,又可以減少CO2的排放,減緩溫室效應.尿素中氮元素的質量分數(shù)為46.67%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

【探究問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗
【實驗探究】
(1)觀察到A裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象.
【實驗結論】通過實驗探究證明:猜想3成立;草酸分解的化學方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收,D裝置的作用是吸收水分.
(2)裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.學習碳酸鹽知識后,同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應.可觀察到溶液變渾濁.甲組同學進行如圖所示的實驗.卻未觀察到預期現(xiàn)象.
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關.若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產(chǎn)生諢濁.
②與碳酸氫鈉溶液的濃度有關.若使用更大濃度的碳銨鈉溶液,會迅速產(chǎn)生渾濁,經(jīng)討論,同學們認為猜想0①不合理,其理由是飽和石灰水已是該溫度下質量分數(shù)最大的溶液.
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗.
實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象
探究猜想②取4支試管,向其中分別加入…碳酸鈉溶液濃度/%是否渾濁
10不渾濁
5不渾濁
1渾濁
0.5渾濁
【解釋與結論】
(1)補全上述實驗操作:取4支試管,向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液,再分別滴加5滴飽和石灰水.
(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH.
(3)乙組實驗證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內,能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關,其關系是碳酸鈉溶液濃度大,不易產(chǎn)生渾濁.
【實驗反思】
(1)丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究.設計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結果如圖,丙組同學的實驗目的是探究碳酸鈣能否溶解在碳酸鈉溶液中.

(2)依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究,丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進,當?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙幔鋵嶒灢僮魇侨?mL飽和石灰水于試管中,滴加碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.雙氧水分解成水和氧氣的反應前后,發(fā)生改變的是( 。
A.元素種類B.原子種類C.分子種類D.原子數(shù)量

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗.

(1)用裝置A制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,裝置B收集氧氣的方法是向上排空氣法.
(2)用裝置A制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.儀器a的名稱是長頸漏斗.裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.以下是金屬錫純度的一種測定方法:
步驟i 將樣品全部溶于鹽酸生成SnCl2溶液;
步驟ii 往所得SnCl2溶液加入過量的FeCl3溶液,發(fā)生反應:
SnCl2+2FeCl3═SnCl4+2FeCl2
步驟iii 用K2Cr2O7溶液測定步驟ii反應生成FeCl2的質量.
現(xiàn)有金屬錫樣品1.20g,經(jīng)上述方法測得生成的FeCl2質量為2.54g(假設雜質不參加反應),計算并回答:
(1)樣品溶于鹽酸生成的SnCl2質量;
(2)樣品中錫的質量分數(shù)(精確到0.01%)

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