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9．在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，下列說法不正確的是（　　）
物質abcd
反應前質量/g5.01.22.00.5
反應后質量/g待測3.02.60.5
A．a是反應物，b、c是生成物B．d可能是催化劑
C．a一定是化合物D．反應后a物質的質量為3.4g

分析 此題是借助質量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質量關系進行求解，反應中反應物質量會減少，生成物質量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型．

解答 解：反應前各物質的質量總和=反應后生成各物質的質量總和，則得：5+1.2+2+0.5=待測+3+2.6+0.5，待測=2.6；a質量減少，為反應物，bc質量增加，為生成物，d質量不變，可能為催化劑；
A、a是反應物，b、c是生成物，正確；
B、d質量不變，可能為催化劑，正確；
C、該反應：a→b+c，a一定是化合物，正確；
D、反應后a物質的質量為2.6g，錯誤．
故選D．

點評 此題是有關質量守恒定律的考查題，解題的關鍵是利用質量守恒定律對相關量的分析與判斷，并進而對反應的類型及質量關系進行探討．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．已知20℃時，20g水中溶解了0.03gA物質達到飽和狀態(tài)，則A物質屬于（　�。�
A．易溶物質B．可溶物質C．難溶物質D．微溶物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．有關水的認識正確的是（　�。�
A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的
B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
D．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室可根據(jù)下面方式制備過氧化氫：BaO2+R+H2O═BaCO3↓+H2O2，其中物質R的化學式是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．綠色植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設計了如下實驗．
在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種綠色植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見圖1）．
傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．

（l）A中木條燃燒更旺，說明A中氧氣更多，從而說明在陽光照射下綠色植物主要發(fā)生光合作用．
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中二氧化碳更多，從而說明在缺少光照條件下，綠色植物主要發(fā)生呼吸作用．
（3）溫室中的綠色植物在陽光照射下生長，連續(xù)測定溫室內氧氣含量得到的圖象應是圖2中的C．
（4）關于綠色植物光合作用意義的敘述中，錯誤的是C
A、為植物自身提供能量和營養(yǎng)物質
B、為動物和人類提供能量和營養(yǎng)物質
C、吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中的兩種氣體含量比較穩(wěn)定
D、吸收二氧化碳，放出氧氣，使大氣中的兩種氣體含量比較穩(wěn)定
（5）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練，請你結合該實驗談談看法．缺少光照的條件下，植物主要進行呼吸作用，經過一夜，樹林的二氧化碳濃度較高，空氣中氧氣含量低，不利于身體健康．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小剛和小伙伴在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來．由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳
C．棉線D．石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．按如圖組裝儀器，使紅磷燃燒．請回答下列問題：
若某同學在實驗結束時，發(fā)現(xiàn)水進入集氣瓶體積不足$\frac{1}{5}$，可能原因是：紅磷的量不足；裝置漏氣（合理即可）（任寫兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學用語回答問題：
（1）在空氣中含量占 78%的物質N2；    
（2）硝酸鋇中的陽離子Ba2+；
（3）由 70 個碳原子構成的單質分子C70；
（4）二硫化碳的化學式CS2；
（5）畫出地殼中含量最多金屬元素的原子結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗基本操作不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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