A. | 電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的 | |
B. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾 | |
D. | 自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2 |
分析 A、通過水電解的實(shí)驗(yàn)可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物.
B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度;
C、根據(jù)凈水的原理分析解答:靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來,過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,吸附沉淀可以是不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,活性炭吸附能除去水中的色素和異味;
D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化氯的化學(xué)式進(jìn)行解答.
解答 解:A、電解水得到H2和O2,說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物,故錯(cuò)誤;
B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度,過濾不能除去可溶性礦物質(zhì),不能降低硬度,故錯(cuò)誤;
C、凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾,故正確;
D、氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià),故錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握凈化水的方法,并且解答時(shí)要充分理解各項(xiàng)操作分別可以除去哪些物質(zhì),從而分析得出結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是濃溶液 | B. | 一定是稀溶液 | C. | 一定是飽和溶液 | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2w(M-2A)}{wm}$ | B. | $\frac{2wM}{m(m-2A)}$ | C. | $\frac{w(M-2A)}{2mm}$ | D. | $\frac{m(M-2A)}{2Mw}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 3.0 | 2.6 | 0.5 |
A. | a是反應(yīng)物,b、c是生成物 | B. | d可能是催化劑 | ||
C. | a一定是化合物 | D. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.4g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ace | B. | abe | C. | bde | D. | bce |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com