16.(1)在質(zhì)量守恒定律的探究活動(dòng)中,某小組同學(xué)將一根打磨干凈的長(zhǎng)鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤(pán)天平上稱量,記錄所稱量的質(zhì)量為M1.在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤(pán)天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量為M2,發(fā)現(xiàn)M1>M2,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來(lái)與石棉網(wǎng)一起放在托盤(pán)天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量為M3,則M1小于M3(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是鎂條燃燒時(shí)有氧氣參加反應(yīng),生成物的質(zhì)量中增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤⑥(填序號(hào)).
①原子種類(lèi)   ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)
④分子數(shù)目   ⑤元素種類(lèi)   ⑥物質(zhì)總質(zhì)量.

分析 (1)任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,鎂條的燃燒會(huì)生成大量的白煙散失到空氣中使燃燒后的剩余固體質(zhì)量減小,把生成物全部收集生成物的質(zhì)量等于反應(yīng)鎂條與氧氣的質(zhì)量之和.
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀與宏觀意義分析判斷解決.

解答 解:(1)任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,鎂條的燃燒會(huì)生成大量的白煙散失到空氣中,使燃燒后的剩余固體質(zhì)量有可能比反應(yīng)的固體質(zhì)量小,如果把生成物全部收集生,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)時(shí)的鎂與氧氣的質(zhì)量等于生成的氧化鎂的質(zhì)量,所以M1 小于M3
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀與宏觀意義可知:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.再根據(jù)其意義:元素的種類(lèi)、原子的種類(lèi)和數(shù)目、原子的種類(lèi)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,一定改變的是物質(zhì)的種類(lèi)與分子的種類(lèi),可能改變的是分子的數(shù)量、元素的化合價(jià).
故答案為:(1)遵守;小于;鎂條燃燒時(shí)有氧氣參加反應(yīng),生成物的質(zhì)量中增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;
(2)①②⑤⑥

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)質(zhì)量守恒定律的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)質(zhì)量守恒定律微觀及宏觀意義的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣.
①寫(xiě)出儀器a的名稱:分液漏斗.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是H2O2、MnO2(填化學(xué)式)
③實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開(kāi)儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置氣密性.
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,如圖B加熱,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
請(qǐng)你補(bǔ)充猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的MnO2和反應(yīng)生成的K2MnO4都分解放出O2
做出猜想l和Ⅱ的理由是錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,猜想l和Ⅱ來(lái)證明分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想l錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫(xiě)出下列各步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出(1)反應(yīng)類(lèi)型型.
KMnO4$\stackrel{(1)}{→}$O2$\stackrel{(2)}{→}$H2O$\stackrel{(3)}{→}$O2$\stackrel{(4)}{→}$Fe3O4
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng);
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2013年3月22日是第21屆“世界水日”,今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列跟水有關(guān)的變化中涉及到化學(xué)變化的是( 。
A.對(duì)著干燥的玻璃片呼氣
B.海水曬鹽
C.將二氧化碳?xì)怏w通入石蕊的水溶液中
D.將水加熱至沸騰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.ABCDE是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體,X在常溫下為液體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).
(1)C物質(zhì)的名稱為一氧化碳.請(qǐng)分別列舉出一條它在我們的日常生活中的功與過(guò):功冶煉金屬;
過(guò)污染空氣.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+E→B+X:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
A+C→B:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有剌激性氣味的氣體
C.純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,聽(tīng)不到響聲
D.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式為CO2;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;該反應(yīng)中的還原劑是C.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.汽油揮發(fā)B.紙張燃燒C.石蠟熔化D.瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.要使SO2和SO3相同質(zhì)量,則SO2和SO3的氧元素質(zhì)量之比( 。
A.1:1B.3:2C.2:3D.6:5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案