4.小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究,請你幫她完成如表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論備注
①點燃純凈的氫氣發(fā)出淡藍色火焰.反應的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
②在火焰上方罩上一個干而冷的小燒杯小燒杯內壁有無色液珠(液滴).有水生成.
③用手輕輕觸摸燒杯.小燒杯發(fā)燙(或熱).放出熱量.
試用分子、原子觀點解釋水通電分解這一變化:水是由水分子構成的,水分子在直流電作用下,分裂成氫原子和氧原子.然后,每兩個氫原子結合成一個氫氣分子,大量氫氣分子組成氫氣,每兩個氧原子結合成一個氧氣分子,大量氧氣分子組成氧氣.

分析 根據(jù)氫氣的物理性質和化學性質及實驗現(xiàn)象進行分析.

解答 解:純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,在火焰的上方罩一個干而冷的燒杯,燒杯內有水霧出現(xiàn),可得出氫氣燃燒有水生成;用水摸燒杯的壁,燒杯比發(fā)燙,說明此反應中伴隨能量變化,把化學能變?yōu)榱藷崮,所以實驗方案為?TABLE class="edittable">實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論備注①點燃純凈的氫氣發(fā)出淡藍色火焰.反應的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.②在火焰上方罩上一個干而冷的小燒杯小燒杯內壁有無色液珠(液滴).有水生成.③用手輕輕觸摸燒杯.小燒杯發(fā)燙(或熱)放出熱量..水通電分解生成氫氣和氧氣,通電過程中:水是由水分子構成的,水分子在直流電作用下,分裂成氫原子和氧原子.然后,每兩個氫原子結合成一個氫氣分子,大量氫氣分子組成氫氣,每兩個氧原子結合成一個氧氣分子,大量氧氣分子組成氧氣.
故答案為:①淡藍色火焰;在火焰上方罩上一個干而冷的小燒杯;小燒杯內壁有無色液珠(液滴);水;小燒杯發(fā)燙(或熱);熱量;氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
水是由水分子構成的,水分子在直流電作用下,分裂成氫原子和氧原子.然后,每兩個氫原子結合成一個氫氣分子,大量氫氣分子組成氫氣,每兩個氧原子結合成一個氧氣分子,大量氧氣分子組成氧氣.

點評 本題主要考查氫氣的物理性質和化學性質,解答時應該把實驗現(xiàn)象和性質結合起來進行分析、判斷.

練習冊系列答案
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下列說法中正確的是( 。
A.d物質一定是催化劑
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材料一:微波爐的工作園路是利用微波穿透食物達5cm深,使食物中的水分子產生高頻率振動,并摩擦,產生大量的熱量,達到運動式加熱或烹飪食物的目的.
材料二:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
材料三:某同學在課后做如圖所示的實驗,在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,經(jīng)過一段時間,液面比原來水平線降低了.
材料四:鮮菠菜榨汁后滴在濾紙條上,一段時間后出現(xiàn)了綠色、黃色、橘黃色等顏色不同的色帶.
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