12．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H；                                     （2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒N2；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；         （4）氯化鈉中的陽離子Na+．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，其化學(xué)式為：N2；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O；
（4）氯化鈉中的陽離子是鈉離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子可表示為：Na+；
故答案為：（1）2H；（2）N2；（3）H2O；（4）Na+；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法．下列邏輯合理的是（　�。�
A．中和反應(yīng)一定能生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸
C．堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色，能使無色酚酞變紅色的一定是堿的溶液
D．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
加熱液體		C．
滴加液體		D．
量取9.0mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水．如圖是制取蒸溜水的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，加熱前在燒瓶中加幾粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝水應(yīng)從B（填“A“或“B”）通入；
（3）圖2是簡(jiǎn)易裝置，燒杯內(nèi)冷水的作用冷卻小試管中的水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)氧原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)碳原子．下列說法不正確的是（　�。�
A．乙酸是一種化合物
B．乙酸的化學(xué)式為C2H4O2
C．乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多影響．下列軟化硬水程度最低的方法是（　�。�
A．沉降B．吸附C．蒸餾D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫她完成如表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣發(fā)出淡藍(lán)色火焰．反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
②在火焰上方罩上一個(gè)干而冷的小燒杯小燒杯內(nèi)壁有無色液珠（液滴）．有水生成．
③用手輕輕觸摸燒杯．小燒杯發(fā)燙（或熱）．放出熱量．
試用分子、原子觀點(diǎn)解釋水通電分解這一變化：水是由水分子構(gòu)成的，水分子在直流電作用下，分裂成氫原子和氧原子．然后，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫氣分子，大量氫氣分子組成氫氣，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧氣分子，大量氧氣分子組成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．有某固體混合物，已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg（OH）2、Na2CO3、Ba（NO3）2、NH4Cl、NH4NO3七種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．（提示：Ag2CO3是白色沉淀）

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）用紫色石蕊試液測(cè)試氣體B，現(xiàn)象H是試液變成藍(lán)色．
（2）沉淀F的化學(xué)式Mg（OH）2．
（3）無色氣體K通入到紫色石蕊試液中，紫色石蕊會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)，原因是H2O+CO2=H2CO3．（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）
（4）實(shí)驗(yàn)過程②中，導(dǎo)致形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（5）上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象證明，原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉．（填寫名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水，飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康，政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中”c指標(biāo)“可以通過過濾操作達(dá)到，該操作用到的儀器有①③④⑥⑦（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③（填序號(hào)）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案