5．使用下列試劑能將氫氧化鈉、氫氧化鋇、硫酸三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（　　）
A．氯化鈉溶液B．石蕊試液C．稀鹽酸D．碳酸鈉溶液

分析 硫酸是酸，氫氧化鈉和氫氧化鋇是堿，加入的試劑應(yīng)在三種溶液中顯示不同的現(xiàn)象．

解答 解：A、氯化鈉與氫氧化鈉、氫氧化鋇、硫酸混合都沒(méi)有現(xiàn)象，無(wú)法鑒別；
B、紫色石蕊試液遇硫酸變紅色，遇氫氧化鈉和氫氧化鋇均變藍(lán)色，無(wú)法鑒別；
C、稀鹽酸與氫氧化鋇和氫氧化鈉反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，與硫酸不反應(yīng)，無(wú)法鑒別；
D、碳酸鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，與氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，與硫酸氟產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度．
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）：
①pH＞7；      ②pH=7；      ③pH＜7．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7．
小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液點(diǎn)在pH試紙上，測(cè)得pH＞7．
小陳：取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測(cè)得pH＞7．
【評(píng)價(jià)與反思】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是小方同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤是小鐘：用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙；小陳：pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中
【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種鹽（填“酸”“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說(shuō)明顯堿性的溶液不一定 （填“一定”或“不一定”）是堿的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分FeTiO3，鈦酸亞鐵）為主要原料冶煉金屬鈦，同時(shí)得到重要的化工原料甲醇（CH3OH）．生產(chǎn)的工藝流程圖如下（部分產(chǎn)物略去）：

（1）該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機(jī)物的是甲醇．
（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\stackrel{一定條件}{→}$2X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為FeCl3．
（3）③所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．現(xiàn)H、O、C、N、K、Ca六種元素中，選出適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．①飲料中的一種酸是H2CO3 ②常用于在食品包裝袋中做干燥劑CaO．③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作復(fù)合肥的鹽是KNO3．④農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．請(qǐng)從圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置序號(hào)填空，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用的發(fā)生裝置是a；實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用c裝置；若要除去CO2中混有的HCl氣體，得到純凈的CO2，應(yīng)在收集裝置前連接兩個(gè)相同的d裝置，并在第一個(gè)裝置中放入足量的飽和NaHCO3溶液（填“飽和NaHCO3溶液”“NaOH溶液”或“澄清石灰水”）．除去HCl，第二個(gè)裝置中放入足量的濃硫酸除去水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用CO和H2的混合氣體還原Fe2O3時(shí)，可選用g裝置；若要設(shè)計(jì)一套連續(xù)裝置，檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)后的氣態(tài)產(chǎn)物（100℃以上），合理的操作順序：先通過(guò)裝有無(wú)水硫酸銅的裝置，然后通過(guò)裝有澄清的石灰水的裝置，再通過(guò)裝有氫氧化鈉固體（或氧化鈣、或生石灰、或堿石灰）的h裝置．剩余氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng)采取的措施是收集再利用（或收集、或點(diǎn)燃除去）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各物質(zhì)的分類中，有錯(cuò)誤的是（　　）
A．堿：純堿、燒堿B．酸：氫氯酸、硝酸C．.氧化物：干冰、水D．鹽：膽礬、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．從固體燒堿、純堿、鹽酸、氫氧化鈣、濃硫酸中，選出合適的物質(zhì)，填入相應(yīng)的空格中（寫(xiě)化學(xué)式）．
可用來(lái)配制石硫合劑的是Ca（OH）2；可用于作干燥劑的是H2SO4；NaOH；我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法”所生產(chǎn)的堿是Na2CO3；用于中和土壤酸性的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上為大家現(xiàn)場(chǎng)作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫(huà)：他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫(huà)上”一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周?chē)爱?huà)上”一片湖水，將白紙掛在墻上，待晾干后，用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑．結(jié)果出現(xiàn)了“藍(lán)色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫(huà)面．該同學(xué)所用的甲、乙、丙三種溶液可能是下列四項(xiàng)中的（　�。�
A．稀鹽酸           氫氧化鈉溶液    石蕊溶液
B．氫氧化鉀溶液     稀鹽酸          石蕊溶液
C．氯化鈉溶液       硫酸鉀溶液      硫酸鈉溶液
D．石灰水           稀硫酸          氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)與生活密切相關(guān)，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
①為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
②減少使用不必要的塑料制品，重復(fù)使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解決白色污染問(wèn)題．
③“人是鐵，飯是鋼”，同時(shí)也要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，六大營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水；老年人若患骨質(zhì)疏松癥需補(bǔ)充a元素（填符號(hào)）．
④小明家新買(mǎi)了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中一重要物質(zhì)，活性炭?jī)艋畷r(shí)，主要是利用了活性炭的吸附性；小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水，取適量的水、加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中氣泡沫較少，浮渣較多，則證明是硬水（填“硬水”或“軟水”）；小明還想知道凈化后的水的酸堿度，可使用pH試紙．

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