17.某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究.
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng).并對甲同學(xué)的實驗繼續(xù)探究:
【提出問題】甲實同學(xué)實驗后的溶液中的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:有CaCl2和HCl;猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2
【實驗探究】為驗證猜想,丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2,并按方案進行實驗.
方案編號方案1方案2
實驗操作(分別取少量甲同學(xué)實驗后的溶液置于試管中)
實驗現(xiàn)象對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡:pH<7產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【實驗評價】丙同學(xué)的2個方案都有不足之處,其中
方案1的不足之處是:方案1中使用pH試紙的操作不對;
方案2的不足之處是:.
注意:若答對下列一小題獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分
【實驗拓展】若證明猜想二正確,請你在設(shè)計一個簡單的實驗方案(包括步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

分析 根據(jù)酚酞試液遇堿性溶液顯紅色以及氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水進行解答;
[實驗評價]根據(jù)用pH試紙測定溶液酸堿性的方法以及加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀只能說明溶液中有Cl-進行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體以及碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進行解答.

解答 解:酚酞試液遇堿性溶液顯紅色,所以向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),其中氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
【提出猜想】反應(yīng)后的溶液中一定有氯化鈣,然后考慮反應(yīng)物的過量問題,或恰好完全反應(yīng),則為氯化鈣;若氫氧化鈣剩余,則溶質(zhì)為氯化鈣和氫氧化鈣;若鹽酸有剩余,則溶質(zhì)為氯化鈣和氯化氫;
【實驗評價】用pH試紙測定溶液酸堿性時不能將pH試紙直接伸入待測液中,所以方案1中使用pH試紙的操作不對;方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀只能說明溶液中有Cl-,不能說明只有氯化鈣;
【實驗拓展】可根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來分析.
故答案為:紅;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;CaCl2和Ca(OH)2;方案1中使用pH試紙的操作不對;方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中有Cl-,并不能說明溶液中一定有CaCl2;
向待測溶液中加入鐵粉,若現(xiàn)有氣體產(chǎn)生則證明猜想二成立.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.
(1)化學(xué)實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
A.取用大理石   B.稱量粗鹽    C.稀釋濃硫酸   D.研碎膽礬
(2)如圖一是初中化學(xué)中的幾種常見操作.

寫出圖1中標(biāo)號①的儀器名稱:酒精燈;上述操作中錯誤的一項是C;請寫出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如圖2所示.根據(jù)圖1讀出液體的體積為4.7mL;圖2讀出精鹽質(zhì)量是13.2g.

(4)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小,制取氣體的反應(yīng)一定是D(填序號).
A.不需要加熱   B.需要催化劑   C.制取氧氣的反應(yīng)    D.反應(yīng)物都是固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如果要除去CO2中少量的CO,應(yīng)該采用的方法是( 。
A.把混合氣體點燃
B.把混合氣體通過灼熱的氧化銅粉
C.把混合氣體通過澄清石灰水
D.把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室有下列的儀器裝置,請回答下列問題.

(1)配制50g質(zhì)量分數(shù)5%的氯化鈉溶液,不需要甲圖中的儀器是試管(填名稱),還缺少的儀器是托盤天平;在量取水時,若仰視量筒凹液面的最低處,其他操作規(guī)范,則配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)
小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)5%.
(2)乙圖A用于實驗室制取氧氣,請指出中的一處錯誤試管口沒有略向下傾斜;若用乙圖B來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用可圖B或C來制取CO2,C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時停止隨時開始(或能隨關(guān)隨停);用排空氣法收集CO2,檢驗CO2集滿的操作是把燃著的木條靠近集氣瓶口,如果熄滅,證明已收集滿.
(4)如圖丙是用排水法收集氧氣的實驗裝置,請把圖丙補充完整.
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如乙圖圖C所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,為不影響生成的氣體量,則下列物質(zhì)中,最適宜從長頸漏斗中添加的是AC(填字母).
A.水      B.碳酸鈉溶液     C.硫酸鈉溶液     D.澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.苦麥菜是許多岑溪人喜歡吃的長壽食品之一,它含有水分、蛋白質(zhì)、碳水化合物、食物纖維、維生素、煙酸及鈣、磷、鋅、鐵等元素,有消炎解毒的作用,長期食用能提高人體免疫力,預(yù)防疾病,促進大腦機能.請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)當(dāng)我們覺得腸胃消化不良時,可以嘗試多吃一點苦麥菜,這是因為苦麥菜中所含有的食物纖維,具有幫助消化的功能;
(2)煙酸也稱作維生素B3,其化學(xué)式為C6H5NO2,它由4種元素組成,其相對分子質(zhì)量為123;
(3)苦麥菜含有的鈣元素屬于常量(填“常溫”或“微量”)元素,如果人體缺鈣,就會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或佝僂病;
(4)上述材料列出的苦麥菜的成分中,不包括的營養(yǎng)物質(zhì)是油脂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.海水中含有豐富的資源,下圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

(1)操作①的名稱為過濾.
(2)沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(3)由無水MgCl2電解制取Mg的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.向20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入NaOH溶液,得到的溶液pH變化圖象如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.a點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
B.b點對應(yīng)的溶液中Na+和Cl-的數(shù)目相等
C.c點對應(yīng)的溶液中Cl-的質(zhì)量為0.71克
D.反應(yīng)過程中生成NaCl的質(zhì)量始終等于參加反應(yīng)的HCl和NaOH的質(zhì)量總和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某固體混合物由Zn、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的幾種混合而成,為確定其成分進行如下實驗:

分析實驗過程回答:
(1)固體混合物中一定有Fe2O3、CaCO3
(2)步驟②的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)若該固體混合物包含三種物質(zhì),其組成有四種情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法不正確的是(  )
A.鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
B.老人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松
C.洗滌劑清洗油污的原理是將油污溶解
D.廢舊金屬的回收利用可減少對環(huán)境的污染

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同步練習(xí)冊答案