下列實(shí)驗(yàn)操作后，溶液溫度升高的是（　　）
①濃硫酸倒入水中    ②NaOH固體溶于水中    ③生石灰放入水中
④濃鹽酸滴入濃燒堿中    ⑤NaCl晶體溶解于水中      ⑥NH4NO3晶體溶解于水中．
A、只有①②③
B、有①②③④
C、只有①②③④⑤
D、有①②③④⑤⑥
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析：溶液溫度會(huì)升高，說明操作中放出熱量．
解答：解：①濃硫酸倒入水中，溶解，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
②氫氧化鈉固體溶于水中，溶解，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
③生石灰放入水中，與水反應(yīng)生成熟石灰同時(shí)放出大量的熱，使溶液溫度升高；
④濃鹽酸滴入濃燒堿溶液中，發(fā)生中和反應(yīng)，會(huì)放出熱量，溶液溫度升高；
⑤氯化鈉晶體溶于水中，溶解，無明顯的吸放熱現(xiàn)象，溶液溫度基本不變；
⑥硝酸銨溶于水中，溶解，吸收熱量，使溶液溫度降低．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C、干水吸收CO2的過程是物理變化
D、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小枝和小陽對(duì)市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去象個(gè)小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為我長期保質(zhì)、保鮮．那么，這是什么氣體呢？
小枝猜想是氮?dú)�，小陽猜想是二氧化碳�?br />（1）請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小陽的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：①
 
；②
 
．
（2）小陽的猜想如果正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
．
（3）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充的氣體的要求是：
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
（1）5個(gè)氫氣分子
 
；    （2）一個(gè)銅原子
 
；
（3）2個(gè)銨根離子
 
；     （4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：

（1）硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（選填“得到”或“失去”），形成
 
（填粒子符號(hào)）．
（2）地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是
 
（填化學(xué)式）．
（3）9號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用數(shù)字和符號(hào)表示：
①2個(gè)氮分子
 
；   ②海水中含量最多的金屬元素
 
；
③氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；④碳酸根離子
 
．
（2）現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素，請(qǐng)選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學(xué)式：
①引起酸雨的氣體
 
；②生命活動(dòng)中不可缺少的氣體
 
；
③生物體中含量最多的物質(zhì)
 
；④導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng)
（2）電解水
 
、
 
反應(yīng)
（3）酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測定
 
；該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是
 
．
（2）通電使紅磷燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，現(xiàn)象是
 
．
（3）紅磷燃燒了一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，原因可能是
 

（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中一種
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼米懔康哪咎看婕t磷？為什么？
 
；
（6）用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點(diǎn)是
 
．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）82205
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）待測10813
下列說法正確的是（　　）
A、反應(yīng)后x的質(zhì)量為6克
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、Y
C、參加反應(yīng)的Y、Z質(zhì)量比為2：3
D、該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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