【題目】為證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑,小明設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

5mL蒸餾水于試管中,加入1g氧化鐵,再伸入帶火星木條

沒有明顯現(xiàn)象

氧化鐵加入到水中不生產(chǎn)氧氣

實(shí)驗(yàn)2

5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入1g氧化鐵,再伸入帶火星的木條

有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

請回答:(1)寫出“實(shí)驗(yàn)2”中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。

2)寫出“實(shí)驗(yàn)2”中的文字表達(dá)式_____。

3)小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案中缺少一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)(即下表中的“實(shí)驗(yàn)3”),請你幫小亮同學(xué)寫出該對比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)3

_____

有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解;不足以使帶火星的木條復(fù)燃

4)小紅同學(xué)認(rèn)為以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑,還需要完成另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是:

①證明氧化鐵的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變

_____

5)把實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后的液體進(jìn)行過濾,洗凈,干燥,稱量所得的固體,它的質(zhì)量是_____g。

【答案】氧化鐵加入到過氧化氫溶液中迅速產(chǎn)生大量氧氣 過氧化氫水+氧氣 5ml過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象 證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變 1g

【解析】

1)寫出“實(shí)驗(yàn)2”中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧化鐵加入到過氧化氫溶液中迅速產(chǎn)生大量氧氣;

2)寫出“實(shí)驗(yàn)2”中過氧化氫在氧化鐵的催化作用下分解的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣;

3)小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案中缺少一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)(即下表中的“實(shí)驗(yàn)3”),請你幫小亮同學(xué)寫出該對比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作:取5ml過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象;

4)小紅同學(xué)認(rèn)為以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑,還需要完成另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是:

①證明氧化鐵的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變

②證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變;

5)把實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后的液體進(jìn)行過濾,洗凈,干燥,稱量所得的固體,氧化鐵的質(zhì)量沒有發(fā)生改變。它的質(zhì)量是1g;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)

(1)銅作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和________性;

(2)我國是最早采用濕法冶煉銅的國家。文獻(xiàn)記載膽銅法”:用鐵與膽水"(CuSO4)反應(yīng)獲得銅,反應(yīng)的方程式為_________

(3)火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2;若2000g廢氣中含有3.2g二氧化硫,吸收這些二氧化硫需要碳酸鈣的質(zhì)量是_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)寫出標(biāo)號①﹣④各儀器的名稱:①

(2)A操作中的錯(cuò)誤

(3)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是

(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 (填“10”“50”或“500”)毫升.

(5)E操作的作用

(6)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號)

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe 、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法:

①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;

②若步驟II中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則原固體可能是純凈物也可能是混合物;

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;

⑤若固體乙呈紅色.則原固體中一定含有FeCuO

以上說法中正確的個(gè)數(shù)是( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號填空

哈藥六廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鈣口服液中鈣的元素符號_____。

空氣中含量最多的氣體_____

5個(gè)汞原子_____。

2)有一白色固體A與黑色粉末B混合后加熱生成無色氣體C;將銀白色固體DC中點(diǎn)燃,生成黑色固體E;將黑色色固體FC中點(diǎn)燃,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體G 請寫出:

①生成無色氣體C的文字表達(dá)式_____。

②生成黑色固體E的文字表達(dá)式_____

③生成氣體G的文字表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2. 8g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.11g氫氣,則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是__________________________;(填)。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾。將濾渣洗凈,滴入稀硫酸。若無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________________________;(填化學(xué)式,下同) ;若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分中一定含有___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

1B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________________

2)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號表達(dá)式: ____________________;

3)仔細(xì)觀察圖中裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請指出: ______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出編號所指儀器的名稱:a_____________;b______________

2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用_______(填標(biāo)號),選擇該裝置的依據(jù)是 __________________;收集氧氣可選用裝置_______(填標(biāo)號) ,原因是______________ ;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。

3)實(shí)驗(yàn)室中,用雙氧水和二氧化錳混合的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用________(填標(biāo)號),選擇該裝置的依據(jù)是 _____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ________________。

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