【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

1)寫出標號儀器①的名稱:_________________

2)若選擇裝置A和裝置___________(填字母)來制取并收集二氧化碳,實驗前應先關(guān)上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,______________,即證明裝置A氣密性良好。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,若選擇裝置B,應作如下改進:____________。該反應的化學方程式是_____________。

4)用裝置F收集氧氣時,氣體應從_______________(填“a”“b”)端導入,檢驗裝置F氧氣集滿的方法是________________

【答案】錐形瓶 C 水柱不下降 在試管口加一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 a 將帶火星木條放在b端,看是否復燃

【解析】

1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,儀器①的名稱是錐形瓶;

2)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,選擇裝置A和裝置C來制取并收集二氧化碳,利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗裝置氣密性,所以實驗前應先關(guān)上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,若水柱不下降,即證明裝置A氣密性良好;

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

4)氧氣密度比空氣大,氧氣具有助燃性,所以用裝置F收集氧氣時,氣體應從a端導入,檢驗裝置F氧氣集滿的方法是:將帶火星木條放在b端,看是否復燃。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行有效回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

(提出問題)

從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?

(查閱資料)

.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd(鈀)

市場價格/$/t

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明:FeCu、AlNi的含量用質(zhì)量分數(shù)(%)表示,Au、AgPd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后;NiCl2溶液為綠色。

(實驗方案)

第一步:選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、AgCu、Pd,

1)原因是:它們的市場價格較高;_____。

第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取一廢舊手機電路板,用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風,一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

將金屬電路放入燒杯中,加入過量10%的稀鹽酸浸泡

……

、蛑形慈芙獾慕饘匐娐,用蒸餾水洗凈后,放入如上圖所示裝置中,進行實驗。

溶液逐漸變成藍色,仍有微量金屬固體未溶解

過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

(問題討論)

2)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是_____(填字母)。

a.熔點低 b.硬度大 c.抗腐蝕性強

3)步驟Ⅱ中實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%、密度是1.18gmL-1的濃鹽酸配制10%的鹽酸185g,需要濃鹽酸_____ml;配制該稀鹽酸應選擇的量筒量程(水的密度為1g/cm3)為_____(填字母)。

a.10ml b.50ml c.100ml d.200ml

4)步驟Ⅱ所得溶液中,至少含有_____(填數(shù)字)種溶質(zhì),該步驟中對應的實驗現(xiàn)象是_____。

5)請寫出步驟Ⅲ中,溶液變成藍色的化學方程式_____

6)步驟Ⅳ中過濾操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、__________,其中玻璃棒的作用是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一包固體物質(zhì),可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。為了確定該固體的成分,某化學小組的同學按下列框圖進行實驗。回答下列問題:

(1)該固體中一定沒有___(寫化學式)。

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,第①步所得無色溶液的pH____7(“>”、“=”“<”)。

(3)為了不干擾對第③和④步實驗結(jié)論的判斷,試劑A應選擇____(寫試劑名稱)。

(4)第③步發(fā)生的化學反應方程式為___

(5)最后濾液中的溶質(zhì)有___種。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納是學習的重要方法,有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生了某種轉(zhuǎn)化關(guān)系如下將下圖箭頭所示。請回答:

(1)NaCl→NaNO3的轉(zhuǎn)化屬于反應_______________(填基本反應類型).

(2)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系并不全面,如Na2CO3還可以轉(zhuǎn)化為NaCl,請寫出轉(zhuǎn)化的化學反應方程式_________________________________________;類似Na2CO3→NaCl的轉(zhuǎn)化,除了圖中歸納的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,另外還有_____________

(3)知識網(wǎng)絡(luò)總在不斷的完善,有同學發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是____________。(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是諾氟沙星膠囊的說明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾 氟沙星膠囊400mg,一段時間后病情有了好轉(zhuǎn).請回答以下問題:

1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為_____

2)諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(精確到0.1%).

3)從組成上可知諾氟沙星屬于_____(填有機化合物無機化合物);患者一個療程共服用了_____粒諾氟沙星.攝入了_____mg氟元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關(guān)系的是(

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量

B. 某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

D. 將一定量的水通電一段時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2FeCl2兩種溶質(zhì),為了分析處理后廢液的組成,取200g該廢液加入40g廢鐵屑(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應),恰好完全反應,過濾經(jīng)處理得到16g銅,往濾液中加入足量的硝酸銀溶液,經(jīng)過濾、干燥、稱量,最終得到114.8gAgCl固體;卮鹣铝袉栴}:

1)往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應的化學方程式_________,

2)往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式_______。

3)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(精確到1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水制堿(即純堿碳酸鈉)是我國主要的制堿方法,下圖是某工廠利用海水制堿的簡單流程,請回答下列問題:

(1)寫出該流程中涉及的一種氧化物的名稱_________

(2)操作Ⅲ的名稱是________,其中玻璃棒的作用是_________

(3)操作Ⅳ還會生成水和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該反應的化學方程式為______,屬于_________(填基本反應類型)

(4)該工藝流程對于環(huán)境帶來的積極意義是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對失去標簽的稀硫酸溶液的濃度進行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.42%的氫氧化鋇溶液并振蕩,充分反應后,燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示

1)當?shù)渭?/span>BaOH2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH_____7(填“>”“<”或“=”)

2)求該稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出答題過程)。_____

3)滴加BaOH2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結(jié)果精確到0.01%

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