A. | N2、CO2 | B. | N2、CO | C. | CO2、CO | D. | N2、CO2、CO |
分析 根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應(yīng),一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:將N2、CO、CO2的混合氣體通入足量石灰水,二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO2被吸收;再通過灼熱的氧化銅后,一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳吸收,但生成了二氧化碳;充分反應(yīng)冷卻至室溫,最后剩余的氣體為二氧化碳和氮?dú)猓?br />故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵;解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體,從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a與c的溶解度相等 | |
B. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶解度由小到大順序?yàn)閏 b a | |
C. | 將t2℃時(shí)a、b兩種飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a大于b | |
D. | 將t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),所得兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于c |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 56 | 18 | 2 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | X |
A. | x為64 | B. | 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為18g | ||
C. | 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為46g | D. | 丙物質(zhì)一定作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 | ①伸入帶火星的木條 ②分別加入少量二氧化錳 |
B | 二氧化碳與氧氣 | ①分別伸入燃著的木條 ②分別通入澄清石灰水 |
C | 鐵片與鋁片 | ①磁鐵吸引 ②觀察顏色 |
D | 白醋與糖水 | ①氣味 ②觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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