空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是 .
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是 (填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足B.裝置氣密性不好C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:煤、 、 .
①由于煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2、NO2(寫化學(xué)式)兩種污染性氣體,溶于雨水后會(huì)形成酸雨,所以應(yīng)合理使用.
②燃燒化石燃料還會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是 ,不僅如此,還會(huì)造成資源的浪費(fèi).因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請(qǐng)你寫出一種新能源: .
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;化石燃料及其綜合利用;資源綜合利用和新能源開發(fā).
【專題】化學(xué)與能源;空氣與水.
【分析】(1)①根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,進(jìn)行分析判斷;
②考慮實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好,使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣,造成結(jié)果偏低;
(2)根據(jù)化石燃料的種類及對(duì)環(huán)境的危害和新能源的利用分析判斷.
【解答】解:(1)①測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是:紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來氧氣的體積,空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;故填:燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好,使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣,造成結(jié)果偏低,故選A、B;
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣等天然資源;
①煤燃燒時(shí)能生成二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì).這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨;
②燃料化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加,造成的溫室效應(yīng);我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源如太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/p>
故答案為:
(1)①燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;
②AB;
(2)煤、石油和天然氣;①SO2; NO2;②溫室效應(yīng),太陽(yáng)能(或核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/p>
【點(diǎn)評(píng)】本題考查空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定、化石燃料的種類,以及與之相關(guān)的知識(shí).幾年來酸雨的危害越來越大,已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),保護(hù)環(huán)境,減少酸雨已刻不容緩.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是( )
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.乙分子中含有一個(gè)A原子,一個(gè)B原子
D.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)你參與下列燃燒條件的相關(guān)探究.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷,會(huì)刺激人呼吸道.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小軍設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)①②得到的燃燒條件是 .
(2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒,的現(xiàn)象,你的操作是 .
(3)小紅發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計(jì)的裝置有不足,請(qǐng)你幫小軍在原裝置上進(jìn)行完善,方法是 .
(4)古語道:“人要實(shí),火要虛”.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
一個(gè)硫酸分子 氦氣 三個(gè)氫原子 氯離子 硝酸鉀
碳酸鈉 硫酸鋇 氯化銀 氫氧化鈉 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱,如下圖所示。容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖像正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素,下列敘述中正確的( )
A.可能是一種化合物
B.一定是一種單質(zhì)
C.一定是一種混合物
D.可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
婁底山清水秀,鳥語花香,空氣質(zhì)量較好,是宜居城市之一。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( )
A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
C.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)?
D.影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2
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