1.表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明:
配料含碘量保質(zhì)期食用方法儲藏指南
氯化鈉
碘酸鉀
(20mg~40mg)/Kg18個月不要長時間燉炒避熱、避
光、密封
(1)該“加碘食鹽”屬于(填序號)②
①純凈物      ②混合物       ③單質(zhì)       ③氧化物       ⑤化合物
(2)“加碘食鹽”中的“碘”是指元素.(填“單質(zhì)、化合物、原子或元素”)
(3)由食用方法和儲藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解(合理即可).

分析 (1)加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等,進行分析解答.
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
(3)根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息,食用方法是不要長時間燉炒,儲存方法是密封、避光、防潮濕,進行分析解答.

解答 解:(1)加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等,屬于混合物;單質(zhì)、化合物、氧化物均為純凈物中的一種.
(2)“加碘食鹽”中的“碘”不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)
(3)根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息,食用方法是不要長時間燉炒,儲存方法是密封、避光、防潮濕,不要長時間燉炒,可能是因為該物質(zhì)受熱易分解,可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是:受熱易分解(合理即可).
故答案為:(1)②;(2)元素;(3)受熱易分解(合理即可).

點評 本題難度不大,以食鹽加碘為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運用化學(xué)知識進行分析問題、解決實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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20.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是(  )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.物質(zhì)溶于水后,水的導(dǎo)電性都會增強
C.溶液一定是無色、透明的混合物
D.溶液里的各部分的性質(zhì)是相同的

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12.有S2-和S兩種粒子,回答:S2-中的“2”表示1個硫離子帶2個單位負電荷;S2-和S的質(zhì)子數(shù)相同(填相同或不同);已知S2-有16個質(zhì)子,則其核外共有18個電子;如果硫單質(zhì)中有一種相對分子質(zhì)量為128的硫分子,則該單質(zhì)的化學(xué)式為S4.畫出S2-的結(jié)構(gòu)示意圖

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9.如圖實驗操作正確的是(  )
A.B.
C.D.

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16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液200克
(1)計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為16g,水的體積為184mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的盤,稱量其質(zhì)量.然后BA(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動游碼
(3)溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
(4)把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽.

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6.鐵銹的主要成分是(化學(xué)式)Fe2O3,將生銹的鐵釘投入到足量的稀硫酸中看到鐵銹溶解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,過一會兒,又看到有氣泡產(chǎn)生,這時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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13.下列有關(guān)試劑取用的操作不正確的是( 。
A.用膠頭滴管加少量液體試劑
B.用鑷子夾取塊狀固體
C.如果沒有說明用量,取用固體時只需蓋滿試管底部
D.實驗中用剩的藥品,一定要放回原試劑瓶中,不得亂扔亂放

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10.請寫相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)空氣中含量較多且能支持燃燒的氣體O2
(2)3個水分子3H2O.
(3)結(jié)構(gòu)示意圖表示S2-

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11.許多植物的果實和花瓣中含有色素.現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗,現(xiàn)象記錄如表.
植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中
牽;紅色紫色藍色
紫心地瓜紅色紫色綠色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰粉色粉色綠色
(1)胡蘿卜不可以做酸堿指示劑;
(2)牽;、紫心地瓜可以鑒別出稀醋酸和水;
(3)將紫心地瓜汁液滴入碳酸鈉溶液中,溶液將變成綠色.

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同步練習(xí)冊答案