7．下列與金屬相關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能完全相同B．煉鐵過程只發(fā)生物理變化
C．常溫下所有金屬均為固態(tài)D．鐵在潮濕的空氣中易生銹

分析 A．根據(jù)生鐵、鋼的性能回答，生鐵硬而脆易斷，鋼較硬有良好的延性、展性和彈性；
B．根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；
C．根據(jù)金屬的物理性質(zhì)來分析；
D．根據(jù)鐵的銹蝕因素來分析．

解答 解：A．生鐵硬而脆易斷，鋼較硬有良好的延性、展性和彈性．故錯(cuò)誤；
B．礦石煉鐵用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
C．汞在常溫下是液態(tài)的，故錯(cuò)誤；
D．鐵生銹與水和氧氣有關(guān)，所以在潮濕的空氣中更容易生銹；故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重雙基的考查，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖分別表示A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）M 點(diǎn)的含義是20℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）溫度為t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是A＞B；
（3）t2℃的等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃析出晶體較多的是A物質(zhì)；
（4）在20℃時(shí)，向盛有50g水的燒杯中加入22gA物質(zhì)，充分溶解后所得的溶液為飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），如繼續(xù)將溫度升高至t2，則燒杯中溶液的質(zhì)量將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小齊同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

若實(shí)驗(yàn)中所加物質(zhì)每步均恰好完全反應(yīng)（濾液損失忽略不計(jì)），請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O；3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；
（2）該赤鐵礦石中氧化鐵的純度為80%；
（3）根據(jù)已知條件列出求解實(shí)驗(yàn)生成沉淀物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{120}{24g}=\frac{107}{x}$；
（4）在滴加氫氧化鈉溶液的過程中，燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為質(zhì)量增加；
（5）若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉43.6g水，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所需的稀鹽酸，則需要濃鹽酸和水的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為3：7．
（7）560t這樣的鐵礦石和1325.7t含雜質(zhì)30%菱鐵礦石煉出的鐵質(zhì)量相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)與人類生活、社會(huì)生產(chǎn)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．常吃海產(chǎn)品、肝臟、奶類、豆類、小米等食物，以補(bǔ)充人體必需的鋅等微量元素
B．利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源，以節(jié)約化石燃料，有效減少碳排放
C．學(xué)生在食堂多用自帶飯盒打飯，盡量少用一次性用品，少叫外賣．以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境
D．為使植物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，提高糧食產(chǎn)量．大量使用尿素[CO（NH2）3]等化學(xué)肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請(qǐng)回答以下問題．

（1）儀器a、c的名稱是：a長(zhǎng)頸漏斗，c水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團(tuán)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③（填數(shù)字序號(hào)）
①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近   ⑤可與空氣中某成分反應(yīng)   ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是E（填字母序號(hào)）．
某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就$\underset{其}{•}\underset{中}{•}\underset{一}{•}\underset{條}{•}$$\underset{原}{•}\underset{因}{•}$用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
可能的原因實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
原因一：猜想的結(jié)論正確
原因二：
（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D（填裝置序號(hào)）．
（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為A．
A．乙炔                          B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物         D．甲烷和乙炔的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（　　）
A．測(cè)定兩種金屬的密度B．銅片放入硝酸銀溶液中
C．將兩種金屬片相互刻劃D．銅片、銀片分別放入稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）與溫度（T）的關(guān)系如圖所示．
（1）甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）．
（2）下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是A（填標(biāo)號(hào)）．
A．t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
（3）25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃．
（4）t2℃時(shí)，若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是乙（填“甲”或“乙”）物質(zhì)飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．烈性炸藥TNT（化學(xué)式為C7H5N3O6）廣泛用于開礦、修路、興修水利等，下列關(guān)于TNT的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．TNT是一種有機(jī)物B．TNT爆炸后會(huì)產(chǎn)生二氧化硫
C．TNT由四種元素組成D．每個(gè)TNT分子含有21個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的碳酸鈉溶液中加水稀釋
B．
加熱一定量的碳銨，試管中固體的質(zhì)量變化
C．
向氯化鋇和氫氧化鈉的混合溶液中滴加稀硫酸
D．
20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案