2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題.

(1)儀器a、c的名稱是:a長頸漏斗,c水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團(tuán),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③(填數(shù)字序號)
①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近   ⑤可與空氣中某成分反應(yīng)   ⑥有毒,是一種大氣污染物
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E(填字母序號).
某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就$\underset{其}{•}\underset{中}{•}\underset{一}{•}\underset{條}{•}$$\underset{原}{•}\underset{因}{•}$用簡單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
可能的原因實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
原因一:猜想的結(jié)論正確
原因二:
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D(填裝置序號).
(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為A.
A.乙炔                          B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物         D.甲烷和乙炔的混合物.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;某氣體能用排水法收集,說明該氣體不溶于水;能用向上排空氣法收集,說明該氣體的密度比空氣大.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,不需加熱解答;
根據(jù)將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁,可能是石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);可能是氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體解答;
(4)根據(jù)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)和該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度來選擇發(fā)生裝置;根據(jù)乙炔密度小于空氣的密度選擇入口.
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的質(zhì)量不變解答;

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a長頸漏斗;c水槽;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:AF或AH;試管口沒有棉花團(tuán);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體一定是難溶于水,比空氣重.
(3)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,不需加熱,制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E;
某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因一:石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);
原因二:氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體;
 原因一的理由是:滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變不紅色,說明石灰水完全變質(zhì);
 原因二的理由是:取少量加有稀硝酸的硝酸銀溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中,產(chǎn)生白色沉淀,說明氣體中有HCl氣體;
(4)據(jù)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),即固體和液體的反應(yīng);又因?yàn)樵摲磻?yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,所以應(yīng)選用裝置D.D裝置加液體的是注射器,可控制加水的速度.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
(5)已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,需要氧氣的質(zhì)量為44g+9g-13g=40g
44gCO2中O元素的質(zhì)量=44g×$\frac{32}{44}$×100%=32g;9gH2O中O元素的質(zhì)量=9g×$\frac{16}{18}$×100%=8g;
32g+8g=40g,說明混合氣體中沒有氧元素,因?yàn)樘細(xì)滟|(zhì)量比是12:1,所以碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比只能是1:1,那么只能選A.則該氣體可能的組成為乙炔.
答案:
(1)a長頸漏斗;c水槽;
(2)AF或AH;試管口沒有棉花團(tuán);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②③;
(3)E;
原因一:石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液不紅色,說明石灰水完全變質(zhì);
原因二:氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體;取少量加有稀硝酸的硝酸銀溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中,產(chǎn)生白色沉淀,說明氣體中有HCl氣體;
(4)CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2.D;
(5)A

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)用品中,屬于金屬材料的是b.(填序號)
a.試管              b.鐵架臺            c.蒸發(fā)皿
(2)下列物質(zhì)中,不屬于合金的是b.(填序號)
a.黃銅            b.氧化汞         c.生鐵
(3)下列有關(guān)合金的說法錯(cuò)誤的是c.(填序號)
a.屬于混合物        b.一定含金屬元素      c.硬度比其組分金屬低
(4)為了防止自行車的鏈條生銹,常采用的方法是涂油.
(5)用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性,同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素,如果鐵元素?cái)z入量過少會(huì)引起貧血.
(6)將鐵粉投入AgNO3的溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡冒出.則濾液中含有的溶質(zhì)是Fe(NO32(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,A、B、C、D均為氧化物,常溫下B為液態(tài),化合物E的水溶液呈黃色.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:丙Fe,EFeCl3
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)將A、C兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為澄清石灰水(填名稱).
(4)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
 
(1)儀器a的名稱是集氣瓶;
利用裝置B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是防止產(chǎn)生的氣體跑掉;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是過濾.
(2)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①(填序號).
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣.請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:4
B.無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學(xué)式為C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列與金屬相關(guān)的說法正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A.硬水和軟水-觀察顏色
B.氯化鉀和氯化銨-氫氧化鈉
C.合成纖維和羊毛纖維-點(diǎn)燃聞氣味
D.一氧化碳和二氧化碳-灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是(  )
A.$\frac{4}{5}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.工業(yè)和城市生活污水中含有磷,家用洗滌劑就是污水中磷的一個(gè)重要來源(洗滌劑中含有三種聚磷酸鈉),處理污水時(shí)要不要去除磷,有以下幾種觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。
A.磷是生物體的營養(yǎng)元素,不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料,不必除去
C.含磷污水會(huì)導(dǎo)致水體藻類增殖,水質(zhì)惡化,必須除去
D.磷對人體無毒,除去與否無關(guān)緊要

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同步練習(xí)冊答案