【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30 g分別加入100 g水中后，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

請(qǐng)回答：

（1）甲、乙都屬于________（填“難溶”“微溶”或“易溶”）物質(zhì)。

（2）10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲______（填“<”“>”或“=”）乙。

（3）m的取值范圍_____________。

（4）40℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃。下列說(shuō)法不正確的是_________（填字母）。

A恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙>甲

B恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲=乙

C若再降溫到20℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

D若再降溫到20℃時(shí)，溶液的質(zhì)量：甲>乙

【答案】易溶 > 2g＜m<40g B

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的額溶解度都大于10g，甲、乙都屬于易溶物質(zhì)。故填：易溶；

（2）40℃，甲物質(zhì)的燒杯底部有固體剩余，所以甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞乙；故答案為：＞；

（3）通過(guò)圖1、圖2對(duì)比可知，40℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是70g，甲物質(zhì)的溶解度是25g，所以將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，甲物質(zhì)有晶體析出，乙物質(zhì)不會(huì)析出晶體，m的取值范圍是：2g＜m≤40g；故填：2g＜m≤40g；

（4）40℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃
A、由于乙的溶解度隨溫度的變化較大，恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲，故正確；

B、由于在40℃時(shí)，等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有的溶質(zhì)的質(zhì)量不同，分別蒸發(fā)等量的水后，剩余溶液中溶劑的質(zhì)量不同，故錯(cuò)誤；
C、若再降溫到20℃時(shí)，由于溶解度相同，都是飽和溶液，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙，故正確。；

D、若再降溫到20℃時(shí)，由于乙析出的乙多，溶液的質(zhì)量：甲＞乙，故正確；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]可以制取氧化銅。用圖1裝置加熱藍(lán)色硝酸銅固體。發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。

[提出問(wèn)題]硝酸銅加熱生成什么氣體?

[查閱資料]①含氮化合物中，只有二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的氣體

②二氧化氮密度大于空氣，具有助燃性，…………

[猜想假設(shè)]猜想一:生成氣體是(填寫化學(xué)式)________________。

猜想二:生成氣體是二氧化氮和氧氣

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]在圖1的試管和集氣瓶之間連接圖2所示裝置，重新加熱硝酸銅；

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]________________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想二正確:寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:________________。

[反思與評(píng)價(jià)](1)根據(jù)圖2裝置補(bǔ)充參閱資料②中“………..”NO2的性質(zhì)是________________。

(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，經(jīng)計(jì)算生成二氧化氮與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為4:1;已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒有資料②，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出二氧化氮可能具有助燃性。理由是________________。

[實(shí)驗(yàn)延伸]取制取的氧化銅0.2g,加入5mL5%的雙氧水中，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃;氧化銅是否為反應(yīng)催化劑?請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)證明。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

__________________

氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)不變，是雙氧水制取氧氣的催化劑。

________________

_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置 ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)寫出編號(hào)儀器的名稱: ①____________。

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________（填序號(hào)）;若選擇G裝置收集氧氣，理由是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先_______，后_________，原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的原料是__________。與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________;只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__________。若要用F裝置干燥CO2氣體，F中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關(guān)質(zhì)量關(guān)系圖像中不正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用B或C裝置制二氧化碳，請(qǐng)說(shuō)明理由_____，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②一段時(shí)間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應(yīng)完全，甲同學(xué)提出往試管中滿加酚酞溶液，若溶液變紅，則說(shuō)明氫氧化鈉沒有完全反應(yīng)；乙同學(xué)提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)。你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的方案是否合理？請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案_____。

（4）為測(cè)定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12g的石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。請(qǐng)計(jì)算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立化學(xué)模型可將宏觀，微現(xiàn)與化學(xué)符號(hào)聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)如圖判斷下列對(duì)宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

A.符號(hào)“H2”的分子模型為“”

B.模型 所表示的物質(zhì)屬于有機(jī)物

C.由圖+可知：該反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物質(zhì)量比為1∶1∶1

D.模型 和所表示的物質(zhì)中氧元素化合價(jià)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向 AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2 的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是（　　）

A.濾液中可能有 Fe（NO3）3、Mg（NO3）2 和 Cu（NO3）2

B.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生

C.與原溶液相比，濾液的質(zhì)量可能增大

D.濾出的固體中可能含有銅和銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. KNO3和NaNO2的溶解度相等

B. 60 ℃時(shí)，NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%

C. 將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D. 除去NaCl中少量KNO3，可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、干燥

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