【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)請寫出實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

2)實驗室常用BC裝置制二氧化碳,請說明理由_____,C裝置的優(yōu)點是_____。

3)將上述實驗制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②一段時間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應(yīng)完全,甲同學(xué)提出往試管中滿加酚酞溶液,若溶液變紅,則說明氫氧化鈉沒有完全反應(yīng);乙同學(xué)提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)。你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的方案是否合理?請寫出你的設(shè)計方案_____。

4)為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12g的石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入73g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。請計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

【答案】 實驗室制取CO2所用藥品為大理石和稀鹽酸,反應(yīng)條件不需加熱,因此選用BC裝置 控制反應(yīng)速率 均不合理,向試管中滴加過量CaCl2溶液,有白色沉淀生成,過濾,再向濾液中滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則證明氫氧化鈉沒有完全反應(yīng);若溶液不變色,則證明氫氧化鈉完全反應(yīng) 10%

【解析】

1A為固體加熱制取氧氣的裝置,試管口未增加棉花,所以為氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣,所以化學(xué)方程式為;

(2)實驗室制取二氧化碳采用的是固液不加熱裝置,BC滿足此要求;C帶有分液漏斗,分液漏斗有開關(guān),可以控制加入反應(yīng)物的量,從而控制反應(yīng)速率,所以C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率;

(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此此反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

4)碳酸鈉溶液顯堿性,加入酚酞后,也可以變紅,甲同學(xué)驗證不合理,而乙同學(xué)加入鹽酸后,有氣體生成,說明含有碳酸鈉,對于氫氧化鈉沒有驗證是否存在,所以兩位同學(xué)的方案都不合理;由于碳酸根可以鈣離子生成沉淀,所以可以加入鈣鹽驗證碳酸鈉的存在,加入鈣鹽為中性溶液,過濾后,在濾液中加入酚酞溶液,看是否發(fā)生顏色變化,判斷氫氧化鈉的存在,所以先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液,若有沉淀生成,則說明有碳酸鈉,然后過濾后,在濾液中滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則說明還含有氫氧化鈉,若不變色,說明不含有氫氧化鈉;

5)根據(jù)題目信息石灰石含有雜質(zhì),所以不能通過石灰石的質(zhì)量計算消耗鹽酸的量,但是還有二氧化碳的生成,因此根據(jù)二氧化碳質(zhì)量來計算HCl的質(zhì)量,然后求出鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)HCl的質(zhì)量為m,

,m=7.3g,鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,所以鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()

A.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O

D.可用于減少溫室氣體的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號表示;

①鐵元素_______________。

3個鈉原子_______________。

2個氧分子___________。

④硝酸根離子____________。

⑤五氧化二磷中磷元素的化合價________________。

2)指出符號“SO2中數(shù)字“2”的含義:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅、銀是生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬單質(zhì)。

1)生鐵與鋼都是鐵的合金,二者的區(qū)別是______。

2)上圖是一位學(xué)生設(shè)計的驗證四種金屬活動性順序的實驗:乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ 。

3)要達(dá)到實驗?zāi)康男枰賹⒋蚰ミ^的鋁絲和銅絲插入___溶液中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,二氧化鈦(TiO2)是制備化學(xué)電源不可或缺的重要原料,其工業(yè)制法是在一定條件下,利用四氯化鈦和一種氣體單質(zhì)反應(yīng)制得,同時生成氯氣(Cl2),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)前后氯元素的化合價分別為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30 g分別加入100 g水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實驗.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

請回答:

1)甲、乙都屬于________(填難溶”“微溶易溶)物質(zhì)。

210℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲______(填“<”“>”“=”)乙。

3m的取值范圍_____________

440℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃。下列說法不正確的是_________(填字母)。

A恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>

B恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=

C若再降溫到20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=

D若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1時將甲、乙兩固體物質(zhì)分別按圖1進(jìn)行實驗操作。請據(jù)圖回答問題:

1)甲物質(zhì)溶解度曲線是圖2中的_____(填AB)、

2t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度為_____g

3t1℃時配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲的溶液,需要用到的玻璃儀器是_____、

50mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

100mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

4)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的甲,乙的飽和溶液,需要把溫度控制在_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____

2)實驗室用加熱KClO3MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,可選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)。

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_____口通入(選填“①”或“②”)。

4)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質(zhì)量為17),請根據(jù)以上裝置圖選擇,在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)的探究實驗。請回答下列問題:

1)指出編號①的儀器名稱:_____。

2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是_____。

3)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳;一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中,此時逸出的氣體主要是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____應(yīng)選擇的收集裝置是_____,(填字母)。

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