19.為了測定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)),注:實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
請計(jì)算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量.
(2)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析計(jì)算出生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳可計(jì)算出樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量,即可計(jì)算出樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為:10g+100g+100g-205.6g=4.4g
(2)設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
84                                      44
x                                        4.4g
$\frac{84}{44}=\frac{x}{4.4g}$    解得:x=8.4g
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{8.4g}{10g}×100%$=84%
答:(1)生成CO2氣體的質(zhì)量是4.4g.(2)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84%.

點(diǎn)評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成的二氧化碳的質(zhì)量是計(jì)算的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.將A氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則我們可以判斷A氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)、漂白粉[Ca(ClO)2]等,這三種物質(zhì)都含( 。
A.氯氣B.氯分子C.氯離子D.氯元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為測定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,將其配置成500mL溶液,分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測定.
加入的試劑測得的數(shù)據(jù)
方法1足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g
方法2足量稀硫酸CO2氣體0.44g
(1)請任選1種方法的數(shù)據(jù),計(jì)算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程及結(jié)果).
(2)欲向上述用剩的溶液中加入15.39 g Ba(OH)2,過濾,則獲得純凈的氫氧化鈉溶液.
(3)有一長久暴露于空氣中的NaOH固體,經(jīng)分析知其含水7.65%,含Na2CO34.32%,其余是NaOH.若取此樣品1g放入100g3.65%的稀鹽酸中充分反應(yīng),殘余的酸再用10g30.9%的NaOH溶液恰好完全中和.將反應(yīng)后的溶液蒸干,得到固體的質(zhì)量是5.85 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.夏季,香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一,下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù).
營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅
質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
(1)表中“X“是指有機(jī)營養(yǎng)素中的維生素.
(2)小周上網(wǎng)查閱了有關(guān)西瓜中營養(yǎng)成分的信息(如表),其中鈣元素是人體必需的常量(填“常量”或“微量”)元素.
(3)西瓜種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥的是C(填字母).
A.NH4HCO3  B.KCl  C.NH4H2PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某研究小組為探究鐵制品中的雜質(zhì)含量和接觸液體的酸性強(qiáng)弱對鐵發(fā)生腐蝕的影響,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉(代替雜質(zhì))置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1).從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測量容器中的壓強(qiáng)變化.

(1)日常使用的鐵制品都是鐵的合金.鐵合金中生鐵的含碳量為2%~4.3%.
(2)請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(填寫表中空白格):
編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>鐵粉/g碳粉/g醋酸濃度/%
為以下實(shí)驗(yàn)作參照2.00.590.0
醋酸濃度的影響0.520.0
2.00.290.0
(3)編號①實(shí)驗(yàn)測得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2.t2時(shí),容器中壓強(qiáng)明顯小于起始壓強(qiáng),其原因是隨著時(shí)間的進(jìn)行,鐵粉生銹消耗了裝置內(nèi)的氧氣,導(dǎo)致壓強(qiáng)降低.
(4)該小組認(rèn)為圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因有以下可能:
①鐵與醋酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣氣體(填名稱).
②鐵與醋酸反應(yīng)放熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.澄清的石灰水B.人體呼出的氣體
C.經(jīng)過凈化處理的自來水D.冰與水的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.(A表示反應(yīng)前,B表示反應(yīng)中,C表示反應(yīng)后)

請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是氮分子、氧分子(填名稱);
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是氧分子和氮分子在放電的條件下,被分裂成氧原子和氮原子,然后每一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子組合成一氧化氮分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.最新研究表明:發(fā)現(xiàn)吃紅辣椒與總死亡率下降13%相關(guān)聯(lián).辣椒中的主要組分-辣椒素(C18H27NO3 )被認(rèn)為在阻止肥胖和調(diào)節(jié)冠狀動脈血流量的細(xì)胞機(jī)制和分子機(jī)制中發(fā)揮著作用,而且也具有抗菌性質(zhì).下列關(guān)于辣椒素的說法中正確的是( 。
A.屬于氧化物B.組成中氮、氫元素的質(zhì)量比為2:3
C.含有一個(gè)臭氧分子D.組成中含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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