【題目】（1）南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效 GaN 基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：

圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，該立方塊中的符號“Ga”表示___，如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是___（填序號）。

（2）中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦等多種元素相對原子質(zhì)量的新值，已知 銦的相對原子質(zhì)量為 115，核電荷數(shù)為 49，則銦原子的核外電子數(shù)為___。

【答案】鎵元素的元素符號 B 49

【解析】

（1）元素周期表中，字母表示該元素的元素符號。圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，該立方塊中的符號“Ga”表示鎵元素的元素符號；最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似。如圖乙對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是B，這是因為它們的最外層電子數(shù)相等；

（2）核電荷數(shù)為 49，則銦原子的核外電子數(shù)為49。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器名稱：①是______，②是______。

（2）若用裝置B和E組合制O2，反應的化學方程式為______，該反應______（填“吸收”或“放出”）熱量。若錐形瓶內(nèi)反應過于劇烈，可采取的方法有______（填序號）。

①控制反應物的滴加速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小反應物的濃度

（3）通常狀況下，甲烷密度小于空氣，難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______。

（4）實驗室制取CO2選用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有______；制取二氧化碳的化學方程式是______，發(fā)生裝置選______，收集裝置選______，若要收集干燥的CO2須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F（如圖）此時裝置F內(nèi)應裝入______（填試劑名稱），氣體應從導管______（填“a”或“b”）端通入。

（5）裝置F也能用來收集氣體。若用排水法在其中收集氫氣，應預先在瓶內(nèi)______，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

取樣品質(zhì)量（g）

40.0

40.0

40.0

40.0

40.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.3

0.6

0.9

1.0

1.0

按要求回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從第___份開始，金屬已經(jīng)反應完全了。

（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)___。（要求寫出計算過程）

（3）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將一節(jié)光亮的銅絲放在酒精燈上灼燒至表面變黑，然后將該銅絲置于含硫酸的稀硫酸溶液中恰好完全反應。

（1）灼燒銅絲的化學方程式為______，灼燒后的銅絲與稀硫酸反應的現(xiàn)象為______。

（2）計算反應后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量_____。寫出計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B. 圖中 n 的值為 8

C. 鈉原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量

D. 等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬含有的原子個數(shù)由多到少依次為：鈉、鎂、鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）氣體制�。喝缦聢D是實驗室制取氣體的常用裝置。

D

（1）寫出一個用 A 裝置制取 O2 的化學方程式___。

（2）B 和 C 裝置均可制取 O2，寫出用 B 或 C 裝置制取 O2 的化學方程式：_________，與 B 相比較，C 的主要優(yōu)點是什么___。

（3）鋅跟稀硫酸反應制取氫氣，同時還生成硫酸鋅，寫出反應的化學方程式_________：用試管并采用排空氣法收集 H2，請在 D 處方框內(nèi)畫出裝置圖(只畫試管和導氣管) ________。

（4）若用下圖裝置采用排水法收集 H2，請簡述操作步驟_______。

（二）利用化學式計算：

尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥，可為植物提供所需的氮元素。

（1）尿素的相對分子質(zhì)量為___。

（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___。

（3）農(nóng)民用尿素給耕地的玉米施加氮元素，剛好需要 120kg 尿素，若改用碳酸氫銨[NH4HCO3]達到相同的肥效,則需要碳酸氫銨的質(zhì)量是___。

（4）硝酸銨也是農(nóng)業(yè)上常見的一種氮肥，某農(nóng)業(yè)站 提供的硝酸銨化肥（不純）標簽如圖所示，則該化肥 中硝酸銨的純度___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

、

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①________；②__________。收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是______．若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇C裝置收集，理由是___________集氣瓶底部要留少量的___________．

（2）實驗室制取CO2并收集該氣體應選擇的裝置是__________（填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用__________代替；在加試劑之前應檢查裝置的__________．將純凈的CO2氣體通入紫色石蕊試液中一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象__________，檢驗該氣體的方法是________（用化學方程式表示）。

（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應方程式為：_______________________。某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：

(1)催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：(其他實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量(克)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間(秒)

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：___。

(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：(實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時所用時間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

反應后液體溫度(℃)

24

34

39

56

65

67

69

70

請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：_______________________________。

由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應是個____________反應(填“放熱”或“吸熱”)。

(3)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？請說出你的一個猜想：______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣J為初中化學中的常見物質(zhì)．已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清潔燃料，H是鐵銹的主要成分，F是一種劇毒的氣體．它們之間的關(guān)系如圖所示．

(1)F的化學式：_________；D的化學式：________；

(2)分別寫出①和③反應的化學方程式：_____________；___________；②的反應類型是_________(選填“化合反應”、“分解反應”、“置換反應”)；

(3)寫出在生產(chǎn)、生活中I的用途：_________________________；

(4)實驗室中檢驗C的方法是_______________________．

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