9．向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)停止后，過濾，除去不溶物，向?yàn)V液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化，下列分析正確的是（　�。�
A．濾液中一定不含有CuSO4B．濾出的不溶物中一定含有Cu
C．濾出的不溶物中一定含有Cu和FeD．濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4

分析 向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，鐵粉與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；而向反應(yīng)后所得的溶液即濾液中放入一鐵片沒看到有任何變化，說明濾液中不含稀硫酸和硫酸銅，則氧化銅與硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被混合物中的鐵粉完全反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅．

解答 解：向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，鐵粉與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；而向反應(yīng)后所得的溶液即濾液中放入一鐵片沒看到有任何變化，說明濾液中不含稀硫酸和硫酸銅，則氧化銅與硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被混合物中的鐵粉完全反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅．所以濾出的不溶物中一定含有Cu，可能含有CuO、Fe；濾液中的溶質(zhì)一定含有FeSO4，不可能含有CuSO4、H2SO4．
A、濾液中若有CuSO4會(huì)導(dǎo)致鐵片上有銅，而向反應(yīng)后所得的溶液即濾液中放入一鐵片沒看到有任何變化，所以一定不含有CuSO4，故正確；
B、如果稀硫酸不足或恰好反應(yīng)，則鐵粉可能剩余，所以濾出的不溶物中一定有銅，可能有剩余的鐵粉，故正確；
C、如果稀硫酸不足或恰好反應(yīng)，則鐵粉可能剩余，所以濾出的不溶物中一定有銅，可能有剩余的鐵粉，故錯(cuò)誤；
D、濾液中若有H2SO4會(huì)導(dǎo)致鐵片上有氣泡產(chǎn)生，而向反應(yīng)后所得的溶液即濾液中放入一鐵片沒看到有任何變化，所以一定不含有H2SO4；鐵粉置換CuSO4或者與酸反應(yīng)都生成FeSO4，所以濾液中一定含有FeSO4；故錯(cuò)誤．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵及CuO等物質(zhì)的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)．分析時(shí)若僅僅看到CuO與H2SO4以及Fe與H2SO4的反應(yīng)就易錯(cuò)解．如果能抓住“未看到鐵片有任何變化”這個(gè)條件，并結(jié)合鐵的化學(xué)性質(zhì)，便能正確作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF．
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，如何檢查該裝置的氣密性關(guān)閉止水夾，從長頸漏斗加水液封后，漏斗內(nèi)的液面不再下降，證明裝置氣密性良好，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）請(qǐng)寫出儀器①名稱長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇C裝置（填字母），若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置B的改進(jìn)措施是試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體制取氨氣，通常狀況下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，并能與水反應(yīng)生成顯堿性的氨水，制取氨氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），收集裝置是E，只能選擇該收集裝置的原因是氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
（4）人被有些蚊蟲叮咬后會(huì)痛癢，這是因?yàn)槲孟x會(huì)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，可以涂抹稀氨水減輕痛癢，其化學(xué)原理是氨水顯堿性，能中和蟻酸，可以減輕痛癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．燃料在社會(huì)發(fā)展過程中起著重要的作用．
（1）下列關(guān)于H2、CO、CH4、C2H50H這四種物質(zhì)的說法中，正確的是：B．
A．通常狀況下，這四種物質(zhì)都呈氣態(tài)
B．均可作燃料，燃燒時(shí)放出熱量
C．充分燃燒的產(chǎn)物均為水和二氧化碳
D．都屬于已經(jīng)廣泛使用的可再生能源
（2）氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋這一“美名”得來的原因：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）酒精可以麻痹大腦內(nèi)的神經(jīng)，容易出事故．酒后駕駛是一種違法行為．交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速測出司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理為：2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．從物質(zhì)分類的角度看，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生鐵屬于單質(zhì)B．乙醇屬于有機(jī)物C．干冰屬于氧化物D．石油屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成均已略去）．
（1）若A是重要的建筑材料可用作補(bǔ)鈣劑，C是一種參與植物光合作用的氣體．
①A→B+C的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②B→D的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）若A是一種無色液體，是最常見的溶劑，則C與D反應(yīng)產(chǎn)生A的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗(yàn)證其組成，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下（提示：CuSO4粉末為白色，吸水后變藍(lán)，夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）：

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們得出三種不同的結(jié)論，如表：
結(jié)論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答：
（1）為了排除裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是通一定量氮?dú)猓?br />（2）得出原氣體中含有H2的依據(jù)是無水硫酸銅，白色粉末變藍(lán)
（3）出現(xiàn)三種不同結(jié)論的原因是他們對(duì)裝置A（填編號(hào)）中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析不同所導(dǎo)致的；
（4）為了確定正確的結(jié)論，小靜利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該裝置留下的固體藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，方案如下：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
將該裝置中的固體取出少量加入燒杯（試管）中，再加入過量①加入過量稀鹽酸②無明顯現(xiàn)象證明了甲的結(jié)論是正確的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于水的變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　�。�
A．蒸發(fā)水B．電解水C．冰雪融化D．水結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
（1）鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.3g．
（2）計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案