Question

4．化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常用實驗探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識，如圖所示A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖，按要求回答下列問題：

（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙．
（2）B實驗是通過證明生成的物質(zhì)來推斷水的組成．（填“反應(yīng)”或“生成”）
（3）C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣體體積減少來推測空氣中氧氣的含量．（填“增加”或“減少”）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)甲烷燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰以及生成水進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)B是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)C實驗是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量進(jìn)行解答．

解答 解：（1）甲烷燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并且生成水，同時放出大量的熱，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙；
（2）B是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成；
（3）C實驗是通過消耗氧氣的體積，使瓶內(nèi)壓強減小來測定空氣中氧氣的含量．
故答案為：（1）產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙；
（2）生成；
（3）減少．

點評 探究物質(zhì)的組成方法比較多，本題通過兩種方法來驗證物質(zhì)的組成，同學(xué)們要根據(jù)實際情況進(jìn)行應(yīng)用．