1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
稱量固體藥品		B．
量取一定量體積的液體
C．
檢查裝置氣密性		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤；
B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作或記錄正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B．測溶液pH值時，將待測液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標準比色卡比較即可
C．用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段．下列化學實驗操作不正確的是（　�。�
A．
取用粉末狀藥品		B．
點燃酒精燈
C．
向試管中傾倒液體		D．
稱取氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是（　�。�
A．向溶液中分別通入CO2，鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液
B．用稀硫酸除去NaOH溶液中的Na2CO3
C．將碳酸鈉與稀硫酸在燒杯內(nèi)混合，比較混合前后溶液的質(zhì)量，驗證質(zhì)量守恒定律
D．用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)中都含有同一種元素．甲在常溫下是液體，乙的固體為“干冰”，丙是黑色固體．各物質(zhì)的轉化關系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉化成另一種物質(zhì)，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）．請回答：
（1）丁的化學式是O2，乙的用途有滅火（答出一點即可）．
（2）丁在一定條件下能轉化成丙，該反應一定不（選填“一定”或“不一定”）屬于置換反應．
（3）寫出乙轉化成甲的一個化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法錯誤的是（　�。�
A．在復分解反應中生成物都是化合物B．化合反應反應物一定有單質(zhì)
C．置換反應一定有新的單質(zhì)生成D．中和反應一定放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（　�。�
A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存
    
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學學習中，我們常用實驗探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識，如圖所示A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖，按要求回答下列問題：

（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙．
（2）B實驗是通過證明生成的物質(zhì)來推斷水的組成．（填“反應”或“生成”）
（3）C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣體體積減少來推測空氣中氧氣的含量．（填“增加”或“減少”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．將10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50g稀鹽酸中，得到混合液的溫度與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．a點時的混合液能與Fe發(fā)生置換反應
B．b點時的混合液能與Mg（NO3）2發(fā)生兩種復分解反應
C．加入40 g NaOH溶液時混合液pH＞7
D．稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為3.65%

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