7.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體.

甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2
若觀察到銅網(wǎng)由紅色變成黑色,則氣體為O2
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈.這樣操作是的目的是把裝置中的空氣排出,以免氫氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇熱發(fā)生爆炸.
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.
【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2

分析 【方案設(shè)計(jì)】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
加熱條件下,銅能和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅;
【實(shí)驗(yàn)探究】
氫氣和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火或加熱會(huì)發(fā)生爆炸;
加熱條件下,氧化銅能和氫氣反應(yīng)生成銅和水;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷醋酸的氣體是氫氣;
如果硫酸銅溶液中含有稀硫酸,則加入鐵時(shí),鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
【實(shí)驗(yàn)反思】
二氧化硫不能燃燒,不支持燃燒;
氧氣能夠支持燃燒,能使可燃物燃燒更劇烈;
氫氣能夠在空氣中燃燒生成水.

解答 解:【方案設(shè)計(jì)】
甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2
若觀察到銅網(wǎng)由紅色變成黑色,則氣體為O2
故填:A中石灰水變渾濁;銅網(wǎng)由紅色變成黑色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈,這樣操作是的目的是:把裝置中的空氣排出,以免氫氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇熱發(fā)生爆炸.
故填:把裝置中的空氣排出,以免氫氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇熱發(fā)生爆炸.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,說明氣體不是二氧化硫,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成,說明氣體是氫氣,因此鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.
故填:氫氣.
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生的反應(yīng)是:鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.
【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是:收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2
故填:收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合所給的知識(shí)和學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為O2;試管2中收集的氣體可以用帶火星的小木條來檢驗(yàn);寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.C中活性炭的作用是吸附色素、異味,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是蒸餾.
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別,若觀察到較多的泡沫現(xiàn)象說明該水為軟水.
②生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD(填字母序號(hào)).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某學(xué)生使用托盤天平稱量氯化鈉時(shí),錯(cuò)誤地指導(dǎo)氯化鈉放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得氯化鈉的質(zhì)量為10.6克(1 克以下只能使用游碼),則如果按正確的方法稱量,氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為( 。
A.10克B.11.2克C.9.4克D.10.6克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.加熱某暗紫色固體A一段時(shí)間后,立即有大量氣體C生成,產(chǎn)生黑色固體B,同時(shí)生成固體 D,取淡黃色固體E,在氣體C中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體F.寫出A、B、C、D、E、F的名稱.
(1)A高錳酸鉀 B二氧化錳C氧氣D錳酸鉀 E硫 F二氧化硫
(2)黑色粉末B在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,是這個(gè)反應(yīng)的催化劑,它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B.排水法收集氧氣時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C.向試管中滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管
D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,收集完畢后先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2B.Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ Fe3O4
C.CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ CO2+H2OD.Cu+O2$\stackrel{加熱}{→}$ CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$體積
B.火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)化學(xué)符號(hào)表示:
①兩個(gè)氫氧根離子2OH-②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2③硫酸銅溶液中的溶質(zhì)溶劑CuSO4、H2O
(2)從O、C、H元素中選擇合適的組成化學(xué)式填空:
①最簡單的有機(jī)物,CH4是天然氣的主要成分
②能使氧化銅還原成銅的有毒氣體是CO,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及用途之間的內(nèi)在關(guān)系,完成表中的空白(表示氧原子,表示氫原子).
物質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途
①O2②密度比空氣略大,能支持燃燒,具有助燃性、氧化性,氣焊、氣割
③H2O2一定條件下,易分解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

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