15．加熱某暗紫色固體A一段時(shí)間后，立即有大量氣體C生成，產(chǎn)生黑色固體B，同時(shí)生成固體 D，取淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F．寫出A、B、C、D、E、F的名稱．
（1）A高錳酸鉀 B二氧化錳C氧氣D錳酸鉀 E硫 F二氧化硫
（2）黑色粉末B在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

分析 根據(jù)淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F，所以C有助燃性，C是氧氣，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，加熱某暗紫色固體A一段時(shí)間后，立即有大量氧氣生成，產(chǎn)生黑色固體B，同時(shí)生成固體D，所以A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，D是錳酸鉀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：（1）淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F，所以C有助燃性，C是氧氣，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，加熱某暗紫色固體A一段時(shí)間后，立即有大量氧氣生成，產(chǎn)生黑色固體B，同時(shí)生成固體D，所以A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，D是錳酸鉀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是氧氣，D是錳酸鉀，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫；
（2）黑色粉末B在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
故答案為：（1）高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是氧氣，D是錳酸鉀，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫；
（2）黑色粉末B在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試求
（1）完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為2.5g．
（3）計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)猓s占空氣體積的78%，能支持燃燒的氣體是氧氣，它約占空氣體積的21%．
（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣；
（3）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；
（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量283050
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量20待測(cè)4616
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．乙一定是催化劑
C．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比20：46D．甲可能為單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中顏色與其他三種不同的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．二氧化錳C．木炭D．煤球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C．將木炭放入氧氣中，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2．
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．
③H2與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體．

甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到A中石灰水變渾濁，則氣體為SO2．
若觀察到銅網(wǎng)由紅色變成黑色，則氣體為O2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈．這樣操作是的目的是把裝置中的空氣排出，以免氫氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇熱發(fā)生爆炸．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu．
【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為SO2；若火柴燃燒更旺，則為O2；若氣體被點(diǎn)燃，則為H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體．除含氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如在氯化鈉、氫氣、鎂等，這三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是H2；由原子構(gòu)成的是Mg；由離子構(gòu)成的是NaCl
（2）碘是人體不可缺少的元素，其元素符號(hào)為I，根據(jù)中文名稱猜測(cè)碘應(yīng)屬于非金屬 （填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表右側(cè) （填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．
（3）鈣元素是重要的金屬元素，如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖，從該表你獲取的信息有：
①鈣的原子序數(shù)為20②鈣的元素符號(hào)為Ca③鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活中有關(guān)的水屬于純凈物的是（　　）
A．河水B．自來(lái)水C．蒸餾水D．飲用純凈水

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同步練習(xí)冊(cè)答案